技校班级管理工作之我见.doc

技校班级管理工作之我见.doc:..技校班级管理工作之我见詹勇 山东省莱芜技师学院271100摘要技校的学生普遍具有学****基础薄弱、差异性大、纪律性差、学****缺乏主动性等特点,如何让技校学生学会做人,学会一技之长,顺利就业,班主任的角色十分重要。笔者结合工作实际,谈谈工作中的一些管理方法。关键词班级管理素质修养一提高自身素质和修养由于技校学生大多年龄偏小,他们的人生观、世界观还相当不稳定,可塑性较强,而班主任的言行举止,乃至性格、品质、工作态度等对学生的学****态度和人生价值观的形成都起着举足轻重的作用。“己不正不能正人”,所以班主任首先应加强和重视培养自己各方面的素质修养,尤其是道德品质方面的修养,品行端正,言行规范,以身作则,要求学生做到的,自己必须先做到,要求学生不做的,自己应带头不做,如要求学生不迟到、不早退、不旷课,班主任应首先做到。其次,班主任应具有无私奉献和牺牲精神,热爱班主任工作,对学生充满爱心,抱着对社会、家长、学生和自己负责任的态度,尊重、信任、理解、鼓励、严格要求学生,与他们真心交朋友,建立和谐的师生关系,让他们感到班集体的温暖,学校就是他们的家。班主任只有提高了自己的思想品德修养,才能为人师表,,才能在学生中树立自己的威信和形象,才能臝得学生的信任和尊重,从而成为学生在生活和学****上的良师益友。二善于发现学生的优点每一个学生都有自己的优点和缺点,哪怕是大家公认最调皮的学生,在某一方面也有值得大家学****的地方。所以,公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发他们奋发向上的愿望。人人都喜欢受到表扬,优生需要表扬,差生更需要表扬,教师应善于发现学生的闪光点。2008年我带的一个班有个学生,学****成绩差,第一个期末考试有四科不及格,纪律也差,经常迟到、早退、旷课,即使来上课,也是调皮捣蛋,影响大家学****我找他谈话,他低着头,一副满不在乎的样子,我问一句,他答一句,效果很不理想,针对即将召开的春季运动会,我转换话题,听说你体育不错,报几个项0吧,他欣然答应了。在运动会前一天,他的手受了伤,但他仍然坚持参加了每个项0,结果拿了两个第一名,一个第三名,在班会上,我对他高度表扬,第二个学期期末考试,他的所有科目全部及格,纪律也好了很多,还当选为体育委员。作为班主任,我们要善于发现学生身上的闪光点,要给他们以信任,引导他们有意识地发扬优点,克服缺点,扬长避短,让每-个学生都能感觉到,老师对我充满希望,从而向好的方面发展。三建立良好的沟通机制要想做一名优秀的班主任,离不幵沟通,没有沟通,就没有教育、没有感悟、没有情感。沟通的渠道主要有以下几方面:,要想搞好学****需要经常与任课老师沟通和交流,共同搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学4辅导,重点是对差等生的帮教,增进师生情谊,消除差别对待,使学****成缋更上一层楼。,与家长商讨教育对策或及吋反馈情况,让家长起到协助、配合与监督的作用。,和他们成为朋友,让他们尊重你、理解你。课堂上是老师,课外是朋友,利用课外吋间和他们谈心、交流,学生有什么困难,帮助解决,使他们懂得友谊的珍贵。四充分发挥班干