部编人教版语文八年级上册全册教案-2(168页)(含教学进度表及单元写作).doc

羆蚃螂新版人教版八年级语文上册薆螄螁芁芇螅膄教案蚀羇袆节肀螈学校:蚄任课班级:薄任课教师:葿蒈蚅月日螃第一学期教学进度表膂科目芈语文螇教学袁班级蚂八年级罿教科书名称及册数薄新人教版八年级上册语文蝿每周薅节数节9节蒁总授课蒀节数蚇180节蚄时间袀单元芀教学内容蒄计划节数螃实授节数荿出入原因蚆第薅1袁2蝿3蒇周薇第一单元芃活动探究蒂1消息二则***2首届诺贝尔奖颁发莄3“飞天”凌空莂4一着惊海天袁新闻采访羇新闻写作蒆2螄2芁2蚈2蒇2袂螀蒈第芄4芅5膀6腿周莆第二单元莃阅读蕿5藤野先生衿6回忆我的母亲莇7列夫托尔思泰蒂8美丽的颜色节写作学写传记虿综合性学****人无信则不立膄2袄2蚂2莀2芆2羂2膁袆莃第莁7蚇8蚃9膁周蕿第三单元肆阅读蒃9三峡节10短文二篇蚈11与朱元思书蒅12唐诗5首膃写作学****描写景物芄名著导读羀课外古诗词诵读袅2袄2肁2膈2薈2蚄2膂2蒁肈莅第10周羀期中复****蕿期中复****及期中考试蒇9膅羁螈第袆11袅12肂13肀周芆第四单元蚆阅读袀13背影膈14白杨礼赞螅15散文二篇莆16昆明的雨羁写作语言要连贯薁综合性学****我们的互联网时代蒈2袂2羃2虿2袈2薃2螀螇芇第莃15袁16膀17蚇周肃第五单元袃阅读芈17中国的石拱桥膆18苏州园林袄19蝉蚀20梦回繁华蚁写作:说明事物要抓住特征薅口语交际薄名著导读螁2蝿2艿2芅2袃2袇2蚈肅薀第螅第六单元莈21孟子二章芆2羇袅芀18***19周蚂阅读薇22愚公移山薆23周亚夫军细柳螃24诗词五首螀写作羆综合性学****薀2衿2莆2螂2薂2蒃第20周蚃期末复****莀期末复****及考试薈9芃蒀蒈羈羄蒂1 ,分析消息的特点。、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。螆第1课时《我三十万大军胜利南渡长江》。(重点),体会作者的感情。(重难点)芆芅一、导入新课莂1949年4月21日,中国发生了一件决定未来走向的大事。这节课,让我们共同学****课文《我三十万大军胜利南渡长江》,了解那个重要时刻。葿二、教学新课蚅目标导学一:整体感知,把握文体特点羅提问1:反复朗读课文,勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。蒃明确:时间:二十一日,于二十日午夜开始;地点:芜湖、安庆之间;人物:三十万人民解放军;事件:渡过长江。薈提问2:参看课文批注,思考:如果你要把这一消息迅速告知身边的人,你会怎样说?如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人,你会怎么说?如果你要把这一消息具体地告知身边的人,你会怎么说?你的告知的方式和消息的哪些部分相对应?荿明确:迅速告知:我三十万大军胜利南渡长江;完整地告知:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江;具体地告知:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。迅速告知对应消息标题;完整地告知对应消息导语。具体地告知对应消息主体。蚆提问3:标题、导语、主体三者具有什么关系?芁明确:标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件,但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的:把最重要的内容最迅速地让人们了解。羀提问4:电头有什么作用?螈明确:告诉人们消息的来源,增加可信度。蒆目标导学二:品读语言,体会作者情感莂提问5:朗读课文,说一说朗读的基调是什么。聿抽生朗读,大家评议。***明确:朗读的基调应该高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善战的赞美。羂提问6:默读勾画,哪些词语最能体现作者的感情倾向?莃明确:对人民解放军英勇善战的歌颂:“英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的、坚决地、不到二十四小时、即已。”“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏;“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌;“不到二十四小时、即已”说明时间短,战果大,从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。对国民党反动派的嘲讽:“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”一正一反,对比鲜明,感情强烈。莁提问7:试着用播音员播音的方式,把这则消息读给全班同学听。蚇学生***朗读课文。蚃三、板书设计膁我三十万大军导语:英勇的人