合肥市教育局2008年教研工作总结和.doc

合肥市教育局2008年教研工作总结和
2009年教研工作计划
一、2008年工作总结
2008年,我们以***理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以推进教育改革为核心,积极拓展教研工作的空间,努力探索提高课堂教学质量的有效途径,在全面实施素质教育、深入推进高中新课程实验、大幅度提高全市初中和高中阶段的教育教学质量以及促进城乡教育均衡发展等方面均取得了明显成效。
(一)扎实工作,稳步提升,成果丰厚
1、2008年我市高考成绩再次大幅度提高,一本以上达线2163人,%,%的平均数,%,。二本以上达线7152人,%,三本以上达线9347人,%。全省高分段人数前20名中,我市占9名,前100名中我市占37人。对口升学2849人参加考试,录取1079人,%。
2、2008年,我市各校申报市级课题31个,省级课题20个,经过审查,其中25个课题被市规划办立项,10个课题被省规划办立项。我们组织专家对一批市级课题进行了验收,其中有16项市级课题通过验收。同时还协助省规划办对到期的省级课题进行了验收,其中有8项通过验收。
3、2008年安徽省举行了第三届教坛新星的评选工作,我们紧紧抓住这个机会,开展各种形式的课堂教学研讨活动。为促进教师专业成长搭建有效的平台,把单一的评比活动变成推动提高全市课堂教学水平的一次全面的互相切磋、共同提高的活动,在整个教坛新星评比过程中,我们一直对各学科的老师开放课堂,
从而吸引了众多的教师参加到这个活动中来,扩大了评比工作的影响,收到了很好的社会效果。为使我市的参赛选手能取得良好成绩,各科教研员都对参赛选手进行了认真的培训与指导,组织骨干教师对参赛选手进行专门的磨课,不仅提高了参赛选手的业务水准和课堂教学能力,还带动了一批年轻教师的成长。我市共选送了中小学及职教系列教师52人参加了安徽省第三届教坛新星评比。49名教师榜上有名,%,%,,列全省第一。
另外,中学生物、小学科学、幼教、职教等七个学科的评比工作由我市承办,我们积极配合省教科院很好地完成各项组织工作,受到了省里的好评。
4、2008年,我们把工作的重点进一步下移到了学校和县、区。经常组织教研员到学校听课、论课,开展广泛的调研,了解全市教学进度情况和新课程推进情况。上半年,我们组织高中各学科教研员到肥东一中进行了为期一天的新课程改革调研工作。此外我们有针对性地加大了对高三年级高考前复****工作的跟踪指导,教研员先后在十多所学校举办教学讲座,进行具体指导,如深入合肥一中、六中、七中、八中、十一中、实验学校等,实际受惠的学生达3000多人。下半年我们还组织了各科教研员到合肥八中,合肥一中新校区为青年教师的课堂教学把脉,举行专题讲座,召开座谈会,以不同的形式为青年教师上好课进行帮扶指导。我们还深入合肥七中、合肥十中、五十五中、四十四中、二十九中等学校进行了课改调研和教学指导。
5、各学科围绕新课程改革,教师专业成长开展了一系列的活动。高中语文学科围绕高中新课程实验工作开展了一系列的专题研讨活动,如选修课的开设与教学,语文的过程性评价研究等;小学语文学科开展了
“同台上课,共话语文阅读教学改革”等活动;高中英语学科开展了“互助式──教师专业发展的有效途径”特色教研活动;高中生物学科举行了“如何理解和把握新教材”的专题报告;职教组在全市开展了中职教师“三优”评比和课件制作评比活动;体育学科举行了全市中小学校园集体舞比赛和市属学校教职工校园集体舞比赛;音乐学科举行了师生演唱、舞蹈比赛;美术学科举行了“丝网版面的艺术与制作”专题讲座;语文和美术学科还共同组织了全市中小学软、硬笔书法比赛;多个学科都开展优质课评比、研讨课、示范课等形式多样、丰富多采的学科教研活动。
(二)开展深度调研,积极献言献策,为教育决策服务
伴随着全国教育教学形势的发展和课程改革的不断推进,我市的学校教育也发生了很大变化,其中比较明显的是教师教学观念的变革和教学行为的变化,学生发展方向也呈现出多元化趋势。与此同时,我市教育教学状况还呈现出一些区域性特点,特别是近几年来,随着城市建设和行政区划调整以及优质教育资源的重新分配,县区教育教学工作随之也发生了一些变化。为进一步了解和分析各种社会因素对我市教育教学的影响,较为准确地把握我市当前教育教学状况,为行政主管部门工作决策提供第一手资料,我们根据局领导的统一部署,围绕上述问题展开研究,我们先后召开了不同层面的座谈会十几次,发放了1200多份问卷,并对问卷信息进行认真梳理分析。在调研的基础上下发了《关于加强全市中小学教