Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse腿安乐逸夫小学芃三一班数学月考家校沟通与问卷调查芁本次月考成绩一览表(全班人数:44人)芀90分以上袈80—89分莃70—79分蚂60—69分肂60分以下蚇11人螇18人肃11人蒀2人蚀2人螇二、月考情况分析:蒄多数学生的成绩集中在70—89分之间,说明知识掌握还不牢固,对教材内容的理解还不透彻,有很多疑点存在,有待进一步熟悉复****旧知识、查找漏洞,及时补救;学生疑惑多,不敢大胆尝试新题目,缺乏爆发力;学生学****的兴奋劲还没有提起来,有怠惰情绪存在,需要家长协助——采取激励关注和奖励措施,让他们更加自觉自愿地投入到学****中来,使我们的教学更见成效。膁学生的答题漏洞主要集中在以下几个方面:(1)、题目没读明白就下结论。譬如让学生分别给三角形和长方形测量边长,并求出边长的总和,其实就是要让他们计算二者的周长。为了测试学生的细心程度,出题方故意没有在图形下面划出提示列式的横线,留白也很小,这需要学生自己在图形的边上主动找空间写出算式,但是多数学生的做题****惯还停留在一二年级的答题基础上,一看没有横线指示列出算式,就放弃列式计算了。(2)将含有长度单位和质量单位的数量进行排序(从大到小或者从小到大),单位换算意识含糊,不熟练,不够精确;(3)智能型、生活型应用题(有试卷可查),要从生活常识的角度去联系思考和计算,生活实践少的孩子还不能完全透析题目的思路。葿家长问卷调查:(请家长亲自填写)袇您的孩子姓名,数学成绩,您的希望和满意度袅虿您对孩子采取的激励关注和奖励措施是:()芇物质和金钱奖励C、语言激励、说服D以上几点都有C、从未羇您对孩子家庭作业的态度:()羁全批全改,并及时纠错B、与家长无关C、每天重点讲解1—5个难题莁D、偶尔过问一下您认为家长关注孩子学****越多,孩子的劲头就越(),对孩子关
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