人教新课标六年级语文下册《匆匆_9》 PPT课件.ppt

匆匆 —朱自清
朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。
朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》,是我们在中学时代要学****到的作品。
作者简介:
听读课文,想一想“匆匆”指的是什么?课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?
整体感知,读中悟学
1. 默读课文,从课文中找出你特别喜欢的句子,把你的感受写在句子的旁边。
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细读探究,品味感悟
1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”
美文赏析,师生品味
思考:
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、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么?
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2.“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
美文赏析,师生品味
思考:
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,并说出把什么比喻成什么?
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3、“于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”
美文赏析,师生品味
思考:
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,仿写几个这样的句子?
,说说它有什么作用?
、吃饭、沉默这些生活中平常事情的描写,
表达了作者怎样的感情?
4、“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
美文赏析,师生品味
思考:
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2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么?
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“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”作者回答这个问题了吗? 从哪里看出来的?
正确、流利有感情地朗读课文,想一想:
再思考:
学有所获
学了这篇课文,你有什么感受?有什么收获?用一句格言、警句或诗文来表达自己的感想。