第三章汉语拼音教学杨美芳
一、汉语拼音教学的意义
帮助识字。
帮助学****普通话。
二、汉语拼音教学的要求
总目标:
。能说普通话。
第一学段:
。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
6.……能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
三、汉语拼音教学的内容
、24个韵母、16个整体认读音节,能读准音、认清形、书写正确。
。
,能准确地拼读音节。
,熟记《汉语拼音字母表》。
。
。
,学会用汉语拼音帮助识字、正音、学****普通话。
四、汉语拼音教学的步骤
(一)导入新课。
(二)教授新课
(或其他方式)引出教学内容。
。
示范——跟读——检查
——(数调法、韵母定调法)
——教学拼音方法(两拼法、三拼法、直呼法)。
。
(三)巩固练****br/>(四)布置作业。
五、汉语拼音教学的方法
看听读写用
——观察——模仿法
(演示法)——手势、教具等
六、汉语拼音教学应该注意的问题
,培养学****兴趣。
游戏、故事、歌诀等
,突出重点难点。
,提高拼音能力。
,说好普通话。
再见
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