新生入学常规.doc

一年级新生入学常规
接待新生。
两位老师协调好,门前摆放桌子,老师准备好一个小书包,准备几只铅笔。老师收学费,收入学通知书,在学生名单中进行核实做好标记,发放致学生家长的一封信,态度要亲切和蔼,面带微笑,家长提出的问题给予耐心回答。
建议学校提前打印出家长须知和简易表格(填写家长姓名、学生姓名、联系方式、放学后从学校门口向哪个方向走),家长在给学生报到时填写,然后学生基本上都入班后,两位老师进行整理归类(向南、向东、向西),并用不同颜色的纸进行区分,比如向东的用红色,称为红队;向南的用黄色,称为黄队;向西的用蓝色,称为蓝队。把不同颜色的纸发给学生,排成路队,进行演练,开学一周可以让学生每天拿着自己的路队标志纸进行站队,既避免了站错路队,又避免了在从教室到学校门口的过程中学生混在一起,同时还避免了在学校门口有些学生看到别人走自己也跟着走而老师把握不准的现象。
二、训练课堂常规
1、教师首先向学生自我介绍,让学生认清自己的老师,认清自己的班级(一年级几班),认清班级的位置,在黑板上写上一年级?班,教学生认识,带学生上厕所,认识厕所的位置,认一下老师的办公室,有事情喊“报告”进办公室给老师汇报。知道分清上课、下课,知道下课后上厕所。
2、区分小学生和幼儿园的不同。上课不能象在幼儿园那样随便走动;不能够带零食;不能够带零钱;上课不能随便吃东西,不能够随便说话;按时上课,知道喊报告在老师允许的情况下走进教室;不打架不骂人;有病、事假一定要给老师请假(家长来校说明或电话说明)不请假不能随便不上学……
练****上课:
①坐姿(腰挺直、两脚、膝盖并在一起、左胳膊放在右胳膊上,方便举左手回答问题)
②练****举手,右胳膊平放在课桌上,左胳膊轴放在右手上,举左手回答问题(练****举-----放)
③练****站(两腿站直、两手放在身体的两边、)
④练****上下课。起立后,站直问“老师好”,注意纠正拖长音的现象,下课起立向老师说“老师再见”,老师说完同学们再见后方能离开座位。
⑤注意让学生说普通话,知道见到老师主动鞠躬问“老师好”,放学后主动说“老师再见”。
⑥练****准备课堂用具。上课前准备:铅笔盒放在课桌的最上前方,拿出一支铅笔,一块橡皮,上课用的书和练****本放在铅笔盒的一侧。
学生不认字,不会拼音,我们班主任每天就要花费点时间告诉学生上午的课程,下午的课程(或者是我们每天在黑板上用拼音或者汉字写上课程安排,孩子的记忆力挺好,每天也就是不同的几节课,每天看,就无意识地记住了,这样对我们学拼音学生字也是一大帮助)。给学生讲清上什么课,准备什么书和本子,要求我们班主任辛苦一下,每节课多跑几趟看一看,帮一帮个别学生,然后训练一两周后,可以让小组长检查或同位互相检查。
⑦课堂发言,已经练****过举手及站立,这时可以在强化的同时练****声音,声音要响亮(站起来说一说自己的名字,老师多鼓励)。
⑧教学生怎样听课,听课要专心,不乱插嘴,不做小动作,不随便和其他同学说话,有问题要举手(如上厕所,不舒服等)。
⑨练****写字姿势,怎样握铅笔。教给学生怎样使用本子(从左向右写,用完一行再用第二行,写错用橡皮擦,教给使用橡皮的方法,用完一张再用第二张,不能够随便撕本子等)。
⑨课下玩耍,安全第一,说清玩耍的范围(不围坐在操场花坛的四周),讲清怎样玩耍,不准追逐打闹,不随便动老师的物品(如粉笔等