六年级上册数学教学大纲要求.doc

:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。二、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生:、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。,掌握求倒数的方法。,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和圆面积的公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。,初步体会坐标的思想。,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。,能根据需要选择合适的统计图表示数据。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。、书写整洁的良好****惯。三、各单元教材分析第一单元位置一、。。二、,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。。第二单元分数乘法一、教学内容本单元教学内容包括三部分:分数乘法、解决问题和倒数。二、,会进行分数乘法的计算。,并会应用这些运算定律进行一些简便计算。,掌握求倒数的方法。,体会数学与日常生活的联系。第三单元分数除法一、教学内容本单元由三节组成,各节内容的编排体系及其内在联系如下图所示。二、,掌握分数除法的计算方法,能够比较熟练地进行计算。。,知道比与分数、除法的关系,并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。。第四单元圆一、教学内容本单元教材主要内容有:认识圆、圆的周长和圆的面积等。本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算,并且对圆已有初步认识的基础上进行教学的。从学****直线图形到学****曲线图形,不论是内容本身,还是研究问题的方法,都有所变化,教材通过对圆的研究,使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法,同时,也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。认识圆例1用一般的物体画圆例2通过折圆的操作活动认识圆用圆规画圆例3认识圆是轴对称图形圆的周长探索圆的周长公式、圆周率例1圆的周长的计算圆的面积探索圆的面积公式例1圆的面积计算例2圆形的面积计算二、,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系;学会用圆规画圆。,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的