第11课.doc

葿蒈膈【教案设计】蚅蚃莅第十一课经济全球化与对外开放袈膈莂第一框《面对经济全球化》蒃螁袂一、教材分析芈肀羈《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课的教案内容,主要学****经济全球化及其主要表现形式、实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度等。本节内容主要是感受经济全球化进程,明确应该如何应对经济全球化趋势。b5E2RGbCAP蚆芅蒆二、教案目标膃薇螅<一)知识目标蚇莃莂(1>说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。薂芇虿(2>说出经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。蒄薂蒈<3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机遇,迎接挑战羂肇袃<二)能力目标薆袄螁培养学生辨证的、全面的分析问题的能力,理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。蒁螈葿<三)情感、态度与价值观目标薇羃芅使学生树立努力学****为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。袀薈芆三、教案重点难点莄莅膀经济全球化的主要表现、实质和影响芀艿腿四、学情分析蒆蒃莇学生已有的知识和能力水平有差距。有些学生对于基础知识都不清楚,所以讲解时需要详细。对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。p1EanqFDPw羃聿莄五、、引导学生讨论,让学生积极参与教案。:见后面的学案。莅羄蒈六、课前准备袂蒀蒂教师课前指导学生就地取材,搜集生活区域内的外国商品的实物或照片、资料。<包括汽车、电器、生活日用品音乐、服饰、外国餐饮店等),上网搜集或实地调查打入外国市场的中国企业。调查了解这些现象给人的切身感受,进而对中国在经济全球化进程中的利弊得失有个初步的评价和感性的认识。DXDiTa9E3d莆肂芃七、课时安排:1课时芁芀蚀八、教案过程蒇蒅芅(一>预****检查、总结疑惑蚁羁袅检查落实学生的预****情况并了解学生的疑惑,使教案具有针对性。芅薃螂<二)情景导入、展示目标。肀蒇莀教师:在现实生活中我们接触了很多的外国事务,不用出国也可以感受到国外的生活,同学们能举出我们生活中的外国商品吗?我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢?RTCrpUDGiT芆蚂芇学生:自由发言,说出自己观察到的现象。蕿芇羃在学生充分发言的基础之上,教师适时抛出问题:这些现象反映了当今世界经济呈现出的什么现象?为什么在当今世界经济出现了这样的现象?5PCzVD7HxA莇肄膂这节课我们就来学****经济全球化的问题。首先我们来看本节课的学****目标。<展示学****目标,强调重难点)。然后请同学们思考回答第一个问题,什么是经济全球化?为什么会出现经济全球化?jLBHrnAILg芃羈袇<三)合作探究、精讲点拨。膅膂莈1、经济全球化趋势蚂蚈莆<1)什么是经济全球化膆薅薁是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。肁蒈蚇教师:请同学们思考,为什么会出现经济全球化趋势?芈蚃膅<学生:结合材料,积极思考)蒁腿蒄<2)经济全球化的原因肅肅羁古人能轻易地得到国外生产的物品吗?为什么他们没有感受到经济的全球化呢?羀罿莈生产力的发展——根本动力膆膄***<3)经济全球化的表现莀蚀薂教师:请同学们阅读教材91-92页内容,结合自己收集的材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面?膈节蒀<简要介绍)空中客车(AIRBUS>是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。乘客身处其中,如同在空中(AIR>乘坐“客车”(BUS>,这是它得名的来由。xHAQX74J0X肃蒀肈空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航公司共同承担。另外,包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。LDAYtRyKfE羅蚅芈全球目前正在运营中的3700架空中客车中,将近半数的飞机已经装配有中国制造的零部件。蒂膀羅问题:教师活动:为什么一架飞机要由许多国家生产?肆螃衿<学生活动:积极思考,讨论发言。)袂蚇袈教师总结:一个产品由多个国家共同生产,有利于世界各国充分发挥各自的优势,节约社会资源和劳动,促进资源的合理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现:Zzz6ZB2Ltk肈膅肆a生产全球化莁莇肃教师活动:你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的?袅芄薃<材料):贴上“日本制造”销售的SONY:芯片——美国,外壳——印度,部分零件——韩国,组装——马来西亚dvzfvkwMI1螀***蕿波音747飞机的450万个零部件,来自近10个国家,1000多家大企业,15000多家小企业。芁薆肇英国装配的汽车:发动机来自瑞典;控制设备来自德国;底盘、弹簧来自美国;车身来自意大利。蒄膂蒅教师活动:大家知道我们国家经济迅速发展,从而得到了一个什么称号:节罿羂——世界工厂!这说明我国在生产全球