听课感悟.doc

听课感悟邱化英4月18日,我到泰安粥店中学参加了泰安市初中政治教学能手评选的听课活动,聆听了7位优秀教师的7节课,听后感觉收获颇多,现将感悟总结如下:构思新颖,思路清晰。上午4位教师的讲课的内容均为“讲述春天的故事——改革开放”,下午3位教师的讲课内容均为“时代的选择——走科教兴国之路”。同课异构更能体现一个教师的教学技巧和教学风格,更能体现一个教师的教学功底和教学魅力。每节课都构思新颖,思路清晰形式灵活,问题设计环环相扣,每节课都紧张而有序的进行着。善创情境,活化教材。这些老师们均采用了新颖鲜活的视频材料,设置情境,结合情境材料设计有效问题,引领着学生思考、学****使整堂课气氛活跃,使枯燥的理论知识鲜活起来、有趣起来,为提高学生的积极性奠定了基础,当然也提高了学****效率。师生互动是每节课的共同亮点。每个教师都注意了充分发挥学生的学****主动性,自觉性,采用了自主探究和交流共享的方式,设计的思考问题很科学,使学生有所思有所悟有所得。充分发挥了学生的主体作用。教师只是适时的引导、点拨、总结,真正做到了“传道、解惑”,发挥了主导作用。教态自然,教学语言优美。一节好课与教师优美的教学语言,得体的教态是分不开的。他们每位教师面对陌生的学生和全市那么多的教师镇定自若,课堂组织的有条不紊,真是让人佩服。语气和蔼,语调有重有缓,语言富有文采,生动优美,为营造和谐的课堂气氛提供了充分的条件。听他们的课简直就是一种享受。赞叹、称颂之余,更多是深深地沉思。这次外出听课学****使我更深刻地体会到了学****的重要性与紧迫性。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学****博采众长,充分利用一切学****机会,学****百家而顿悟,积淀教学素养提升教学能力,形成自己的教学风格。即使不能成为名师,但也会亮丽自己的教学生涯。