课堂步骤
1、讲故事引出课题
2、齐读古诗听配乐诵读
3、提问:找景物:近景远景
4、提问:色彩词,表声音: 绘声绘色,动静结合视听觉结合
5、游戏
6、作业
1、找出诗中所描写的景物
白鹭
翠柳
青天
黄鹂
西岭
雪
船
诗中有画画中有诗
近
远
诗中有画画中有诗
听:鸣(翠柳)
视(看):黄白绿(翠)青
声
色
绘声绘色
静
动
动静结合
远近结合
鸟鸣声
诗中有画画中有诗
通过学****品味这首古诗,我们发现诗人从视觉与听觉出发,由近到远,给我们呈现了一幅绘声绘色、动静结合、生机勃勃的春景图。所以我们说这首优美的诗是“诗中有画,画中有诗”。
欣赏完这首古诗,让我们一起来玩个小游戏。
作业:课后请同学们有感情地背诵全诗并默写一遍。
同学们,再见!
四、利用游戏,品味诗美,相机课外延升
1、讲解游戏规则:数量词对数量词、颜色词对颜色词、动词对动词。
两个对(一行),黄鹂对(白鹭
),窗含雪对(
),黄鹂两个对(
),青天白鹭飞对(
),迟日江山丽对(
),泥融飞燕子对(
绝句 杜甫(唐代)
两个黄鹂鸣翠柳
两只活泼可爱的黄鹂鸟在翠绿的柳枝间欢快地鸣叫着。
一行白鹭上青天
·一行排列整齐的白鹭正飞向蔚蓝的天空。
窗含西岭千秋雪
西岭千年不化的积雪景色像衔在窗框上一样。
门泊东吴万里船
门前的岸边停靠着千里迢迢航行而来的船只。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
绝句
杜甫(唐代)
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