学校机构改革方案.doc

中学机构改革方案学校组织结构是学校为了有效实现战略目标,以不同的任务和利益为依据,把人力、物力等按一定的形式有序、有效地组合起来开展活动的模式。组织结构是学校科学发展的重要保证,建立一套结构合理、运转灵活、执行高效的组织结构,是保证学校任务有效完成的最基本的前提条件,只有设计好学校的组织结构,理顺上下级之间、各部门之间、各部门内部的关系,明晰权责,才能为教育教学打下基础。为了认真贯彻落实《彭阳县中小学内部管理体制改革实施意见》的精神,选择适宜的管理结构与管理机制,力争保持管理的精炼与弹性,结合我校实际情况,在充分吸收和运用教育管理理论的基础上,特制定此组织机构改革方案。一、指导思想以全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为宗旨,以优化教师队伍建设,严格学生管理为重点,完善内部管理体制,建立和谐的组织机构运行机制。创造团结、严谨、协调、奋进的管理氛围和幽雅、文明、活泼、向上的育人环境。二、基本原则1、精干高效原则。组织机构改革要使干部资源在人事编制框架内得到进一步组合优化,减少不必要的管理环节,协调工作流程,提高工作效率。2、指挥统一原则。组织机构改革要统一步骤,通盘考虑,统筹兼顾。既要考虑学校发展需要,又要考虑学校实际情况。3、管理有力原则。组织机构改革要使各部门责权利高度统一,更符合学校工作实际,使学校管理措施更加落实,执行力进一步增强。4、职权分明原则。组织机构改革要做到分工合理,职责分明,条块清晰,纵横科学,使每—项工作事事有人管,件件能落实。5、系统平衡原则。组织机构改革要使组织机构之间在工作内容、职数配置、管理范围等方面相对平衡,有效提高和充分发挥学校管理的整体效能。三、改革的内容1、机构设置的改革审视目前的机构设置,决定把存在职能交叉的处室进行合并重组,把政教处和治保处合并,建立学生管理处,并下设心理咨询室、学生资助中心;把关工委合并到团委;把教科室合并到教务处。部门名称部门组成部门职责教务处教务处教科室师资培训、学籍管理、课改研究、课程开发、质量分析、学业评价学生管理处政教处治保处综治安全、普法卫生、实践活动、德育研究、心理辅导、心理咨询室团体辅导、助学筑梦学生资助中心总务处总务处财务室财务管理、校产管理、基础建设、物资采购、技术装备、文印室资料印刷团委团委关工委党团建设、学生社团、文艺活动办公室办公室工会党务校务、群团统战、人事劳资、文书档案、接待联络、信息信访、老龄计生