《巨匠童心》教案02.doc

教学目标;,了解齐白石国画特色;,色块处理;,拼成一副完整的画像。教学难点:在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学过程;一、谈话导入;,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获?要合理安排,更要合理利用自己的压岁钱,添置需要的学****用具。,和自己的孩子一起放鞭炮,到游乐场去玩各种娱乐游戏,吃各种好吃的东西等等,你们觉得老师和你们相比,有什么共同之处吗?别看老师大你们那么多,和你们一样,也有一颗童心啊。,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。二、(1)简介:老年的齐白石仍保持着一颗童心,蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童,在画面上跳跃、嬉戏。(2)齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心?(1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一,遗世的作品达二万多件,包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。1901年6月24日,毕加索作品首次在巴黎展出。1973年4月8日在法国过世。(2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心??技艺上的,心态上的?三、,但是他们的画是随意画的吗?也是有创作方法和规律的。:找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀!,这是一张什么样的脸?三幅作品脸部观察,这是一张什么样的脸?。脸部五官有什么诀窍?正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合,甚至非人物的脸组合!皮肤、指甲、衣服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也许多的线条,线面相结合,画面增添了装饰趣味。背景?大块面的背景色处理,简洁大方,突出了主体人物的柔美。四、,谁能够把他们分别完成,并形成一张有趣的作品?可以用正面,或者侧面两两组合,甚至非人物的脸组合!使作品充满趣味,但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。?为什么?,你有什么创意吗?法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家,但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,创作出许多伟大的作品,并被世人称为稚拙派。可见,只要大家大胆想象,细心创作,一定能够创作出优秀的作品。五、,画几个不同角度的人像,再组拼成一幅奇异有趣的画像。,使画面有趣!。第二课时一、??二、,你遇到哪些问题??三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢?生::正面和侧面组合,侧面和侧面组合,特殊的脸组合。、指甲、衣服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也有许多的线条