第二章 动物的运动和行为 学案2（生物人教版八年级上册）.doc

第二章 动物的运动和行为 学案2（生物人教版八年级上册）.doc新泰实验中学2011—2012学年初二生物上学期第五单元第二章学案第五单元第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教师寄语:生命在于运动!重点难点:了解动物各种运动方式,知道动物所进行的一系列有利于生存和繁衍的活动,都是动物行为。重点是理解动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成。然后通过做屈肘、伸肘动作,体会肱二头肌和肱三头肌的活动状态,理解骨、关节和肌肉的协调配合,并与机械杠杆活动原理进行类比,充分理解在运动中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。难点是运动的完成除骨、关节和肌肉的协调配合,还依赖于其他系统的控制、调节或配合。学****目标:知识目标:,。。能力目标:通过对运动系统组成的观察与学****使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点,确立辩证统一看问题思维观点。情感目标:形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的****惯。学****过程:一、课前预****1、动物所进行的一系列有利于它们-----和-----的活动,都是动物的行为。2、运动系统有什么组成?3、屈肘和伸肘分别是由哪些肌肉的收缩和舒张引起的?二、导入新课在非洲草原上,一头母狮正在悄悄地潜近斑马群,这时,斑马会群起反击吗?孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为,动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。三、合作探究(一)运动系统的组成:1、由已学动物的一些运动方式,想到动物是怎样完成这些动作的呢?由自己做屈肘伸肘动作,从而猜想运动系统的组成;2、观察教材29页家兔的骨骼和关节模式图,并结合实物说出关节的组成?体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。3、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系,思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点?(二)骨、关节与肌肉的协调配合:1、阅读课本P30第一、二段及图V-16、V-17,了解肌肉结构及其特性。2、每个学生做屈肘伸肘动作,体会运动的产生过程,同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌,感受二者的变化。这说明了什么?3、亲身体验:快速做下蹲运动,在运动中感受呼吸加快,心跳加速等身体的变化,这说明了什么问题?四、拓展创新1、你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗?2、某人因脑部外伤,结果出现了下肢瘫痪,下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事?3、某人直臂提取一桶水时,肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张?五、网络构建[来源:学科网ZXXK]六、达标测试一、选择题1、哺乳动物的运动系统是由()组成。A、骨和肌肉B、骨骼和肌肉C、关节和肌肉D、骨和关节2、某人右上肢瘫痪,是由于()。A、肩关节、肘关节不够灵活B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤C、肌肉内的血管受损D、支配右上肢的神经受损3、你的屈肘动作的产生是由于()的结果。A、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张4、下列各项中正确的是()。A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D、所有动物的体内都有骨骼5、人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?()A、动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用6、下列关节中,灵活性最大的是()。A、踝关节B、肘关节C、肩关节D、膝关节7、当下肢的伸肌群和屈肌***替舒缩时,身体姿势不可能是( )。   ,但这些肌肉并没有受过外伤,造成肌肉萎缩的原因可能是         。2、下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[]______从[]______中脱落出来的现象。当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[]___。(2)骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到神经传来的刺激时,就会牵动_______绕_______活动,于是躯体就会产生运动。。请据下图分析回答问题。图A表示_________动作,图B表示动作_________。①表示________,在图A中处于_______状态;②表示______则同时处于_______状态;图B中①和②的状态分别是_______和_____。刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[]______,处于舒张状态的是[]____,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[]_____,处于舒张状态的是[]