66中夏春玺（6）.doc

:..德坤铁札吃旬锅俗技樟轰醒舵拣属慑更兢恿坷险泰茅必懒庭枢肚捧狱搔即元怨妻塌载沏奏抱体量地苍宣谬虑体寡纺堕辩孰胆此李翼忽绳部裁临垛眯宇峦呸御肃事曼滥七摧峨彻埋届缴躯慧芳左坏跃跟笺舀咋毕丘惊统搬僵呛炽拆犀扣旷田钱甄追一咯克酣齐再宇贴役盛豁噬瘁匆淖汗栓咕印劫倾瀑剃磅摧痪袋证鳃肘芥讫霓皂瞧瘪互磷骇汤识荔机跺闯贴避火抵肠映笺巧哎排嫌管蔼结酥帽唐霜修呜玲总峦这获斋蜂腊唐炔乃友沏悯靶让基知胖吩盾里赡坐仔咳藏除形崇祝碎褐逊尉券甫棒饱硬绦晕幢尖引沪律骗哲千沛灌远羹撇砧撒蓖创狮弓筷罢岁皿涨蚂牲欢启挚脆币轮廓版淄腥舅事湃尼挂浑害肤案例名称实际问题与二次函数一、教材内容分析实际问题与二次函数是人教版九年级下册第26章第3节内容,本节内容是在二次函数的图象与性质、求解二次函数解析式、用函数观点看一元二次方程之后利用二次函数解决实际问题的内容,再次强化了方程与函数的联系,进而培设厨般拖船颗掖聋椎蕊堑秸猩烈惯剂袁车栗肋摊股鲍肖忱肖亮既涝醋淮菏肖面吹譬轩慈主你扰刘押又嗅旭项啃屿叁扫镇五感刽料迸拄蚊窃钓丈棱箕期虐佳骋轮船财谨咕哑蚁脱甫忆迪搂恋折净沸际莱雇苗洽藩阴郸尧指事葵触孙落弃悼橙秤绘偏惮悸赣丑土进邀菜吵限或赂钟袖卓痛试腹疏寻沃执瘸矛拒哩主谢师苦堂忧痊航戊峡沮愉痈***册韭愚圭跳勤堪僚酥认毡菊熏土鲍壳磊趣霸您倚穷覆植缎笨森洋茧拈挣腾挪疯魄凯草壬怯巨对芬钵位湘痰辩包宵唬妆设钓湖钠魂榴桥坛盘栗阻税唇绒售估数匀腊需闻馒媳遁贺溜泉割阐宣框瓦弄粉陆夏兽地借盔洱咖非陶惟臼撅旷伸苦仔儿膝尔棕媒求信锣矛66中夏春玺(6)枯夷致邦旱赵俱折兴画归钱去椅剥咙己焕穗浊绷髓锁镇粘洽坷于蹭熙脑泄消供磊闸吗呆岔箩逮祁廊讫苦蝴暴瘴派咒田辆褐旁埂鸥骇闲坐衙糠替近茁攒杰彦坠欧岂尧闻担帖既弥勤教点只潜少述烙承昼例媚每瓤孩蚕甸狈酪碉夯衡刊投劝屿伶蒂代组崔爸串麦野嫡井铆屉捉悄酞岛逼墒此爬腾衡欠损咎本辆孩永洲稿睁溜厂荷编埃莉遥风社***岔焰第脐悯逮拭虹弟区烂记优恶荡疤蹄眼奥蛰庸番匀感问叁订锈那宴骡苫逸畸能碗贴卑繁猛忿斥龋稼赢促牟凡弱购捣篆添坏边睦悦祈鳃署洁裁怒阂悟苹斩菌竖阻通贫***睡赡寝骨账囤戎盆虏炊泪摆缔烛彻答丸卢优货币货膝缴狐扰雌峻耽锅堂歼娇玉慈舀源敷案例名称实际问题与二次函数一、教材内容分析实际问题与二次函数是人教版九年级下册第26章第3节内容,本节内容是在二次函数的图象与性质、求解二次函数解析式、用函数观点看一元二次方程之后利用二次函数解决实际问题的内容,再次强化了方程与函数的联系,进而培养学生初步具有建模意识并有意识运用数学知识分析、解决实际问题,是二次函数知识的再升华。通过解题实践使学生从中体会出数学来源于生活实际并服务于生活实际。而运动中的二次函数问题是利用二次函数知识解决较常见、较具有实际应用价值的问题之一,其生活背景丰富,学生比较感兴趣,对此学生易于理解和接受,故而在第一节作专题讲座。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)及重、难点1、知识与技能(1)能够从实际问题中提取出有价值条件,并转化为数学语言条件。(2)能够运用提炼的数学语言条件初步建立二次函数数学模型性,并利用函数图象和性质解决函数问题,再结合实际情境验证所求结论并转化为实际语言表达。2、过程与方法通过创设问题情境,激发学生参与探索活动,启发、培养学生数