教师个人教科研规划.doc

教师职业作为一种育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。一、指导思想:积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学****方式的转变,让学生成为学****的主人。二、努力方向及目标:1、整体性目标:力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。2、阶段性目标:第一阶段:以自主学****提升理论素养为主的目标。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。具体措施:(1)认真读好书,并作好理论学****笔记。(2)整理个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。(3)确立实施自己的小课题研究计划:《培养初中学生自主学****的能力》。(4)争取不断学****充实自己,开阔自己的思路。发展定位——争取完成对学生《培养初中学生自主学****的能力》的教育科研。第二阶段:(1)提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。(2)加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过