三年级语文导学案《古诗两首》.doc

三年级语文导学案《古诗两首》
时间:2011-08-18 09:43 发布人:赵海燕点击: 901次
殷都实验小学语文三年级上册导学案
本周习惯养成:大方展示,认真倾听
课题: 古诗两首
主备人: 孙慧利
审核:
课型: 自学探究﹢展示提升
总课时: 2课时
学习小主人:
学习目标:
1、我会认2个生字,会写4个生字。
2、我能背诵两首古诗、默写《望天门山》。
3、我能用自己的话说说诗句的意思,体会诗人的感情,激发热爱祖国山河的感情。
学习过程:

 
一课前导言:
我们的祖国美丽而富饶,有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林,有许许多多的名山大川,今天我们来学习两首描写我国山水的古诗,来感受一下我们祖国山水的美丽。
二:自主预习:(15分钟)
自学步骤:
1、我要把课文读正确、流利。
2、我能读正确下列生字,并会给他们标读音。(不会的用红笔标出来。)
 
 
亦
妆
3、加拼音并组词。
断――( ) 楚――( ) 孤――( ) 帆---( )
4、  我能借助注释理解诗意,体会诗歌感情,解释两首诗的意思。
5、  我能有节奏、有韵味、有感情地朗读这两首诗。
三:对子交流(10分钟)
对子交流以上1、2、3、4、5题。
四:质疑并小组交流、全班交流(7分钟)
1、  对子交流中不懂的问题在小组内交流。
2、  小组交流中不懂的问题在全班交流。
五:抽任务并预展(8分钟)
(一)任务内容
任务1:正确、流利的朗读这首诗。任务2:介绍作者李白、苏轼。任务3:教大家会读生字:“亦妆”;会写:“断、楚、孤、帆”四个字。任务4:借助注释,用自己的话说说第一首诗诗句的意思,体会诗人的感情,并解释同学提出的疑问。任务5:配画面朗诵或表演第一首诗,再和大家一起朗诵表演第一首诗。
任务6:借助注释、用自己的话说说第二首诗诗句的意思,体会诗人的感情,并解释同学提出的疑问。任务7:加动作读出第二首诗的节奏、韵味,或配乐朗读、或唱诗,然后和大家一起加动作读诗。任务8:拓展李白、苏轼描写山水的诗。其他同学可以补充。任务9:谈谈学了这两首诗,自己有什么感受;(其他同学可以补充)。背诵两首诗;领全班背诵。