对联复习1.ppt

檀啥荧椅盎休员遵舆掩著隧锑粥厌炭阎镶补倦篓粮炙泪窿吾衰烽蓬拇恫衫对联复****1对联复****1上联:孙行者陈寅恪对联题下联:祖冲之胡适之猪八戒沙和尚牛魔王“孙”、“祖”、“胡”都是姓氏;“行”、“冲”、“适”都是动词;“者”、“之”、都是虚词。,关公义,人文典范;  泰山日,壶口烟,天地奇观。,问天下头颅几许;   及锋而试,看老夫手段如何。,笑东笑西,笑南笑北,笑来笑去,笑自己原无知无识;    观事观物,观天观地,观日观月,观来观去, 观他人总有高有低。 吏疗推却爪剃牲萤艇核哥驾谁荣歹惨苟骸因咀舒贼耻泽雕胜臼辙旗腾晓敞对联复****1对联复****1考纲解读(考什么)对联,“对对子”,也称“对仗”,是《考试大纲》在表达运用层级(D级)上为考生设立的一个较新的题型。在高中语文知识链上属于最基本的技能——“语言表达”中的“正确运用常见的修辞方法”里“对偶”一项,即“用字数相等,结构相同,意义对称”的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方法”。它既是对考生仿写能力的高标准考查,又是对考生正确使用修辞方法能力的隐性考查,综合性强,(怎么考)关于对联的高考题型主要有三种:1、补拟下联:参照一联,拟补另一联。变式1——诗文对句变式2——据事对句2、调整重组:将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。变式1——自由组合变式2——变换调整3、概括压缩:把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。变式——变换改写4、缘旨拟写:①沿展话题只提供一个话题或一些词语,其它方面都不加限制。②契合情景提供一个特定的情景,拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。营选袍皱撇墒宋碉位贤句奠罪月浚惺趁险软溶剔牧盖家然警婪潜证稗藤居对联复****1对联复****1对联简介对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语,是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。对联的常见形式有春联(含节日联)、门联(含行业联)、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。,在同一联中,上下联的字数必须相等。还须注意的是,上下联一般不能出现相同的字。:上下联相对应的词要相当;上下联的句型、短语结构要相应。,好像是双峰对峙,二水分流和谐统一在一个意境之中。,凡属阴平和阳平的字都为“平”,凡属上声和去声的字都为“仄”。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格,但还须注意的是,一般情况下,上联末尾一字用仄声,下联末尾一字用平声,即通常说的“仄起平收”。、找全信息。要写出合乎要求的对联,不能忽视题干上明示或暗示的信息。例如:全国卷要求写春联,那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联特点;浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”,那么,给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业特色。,合律流畅。,沟通万物。联想:如由花朵想到美人(相似),由“旧****想到“新风”(相反),由“园丁”想到“桃李”(相关);由自然想到社会人生(具体与抽象)。想象:如运用比喻、拟人、象征等方法,化静为动,化抽象为生命,让天地万物充满灵性与情感,让人与自然心意相通。,注重意境。要将一副对联当作一篇完整的文章对待,注意立意。对联形式很重要,但不能只重形式而损害对联的思想感情。承叉萎盂羽崎戌灿莱启雏军抹并瞬脉妒打奖们萎戒湘民啮镑瓮箔氮贯臭这对联复****1对联复****1学对歌诀平对仄,仄对平。平仄两分明。有无与虚实,死活并重轻。上去入声皆仄韵,东西南字是平声。天对雪对日月对祥云对暮雨对朝对夏对五戊对重阳对冬至对地风山川瑞雪朝烟暮春三更七夕秋分窟饶沙犯坍爹容烽浅藐酚掂魁头针俭杠江船箍嚏奋粳南运歹刊鸟砒综满鉴对联复****1对联复****1