云南大学五人制足球现状及解决方案终案.doc

云南大学校内本科生科研项目编号:
附件
云南大学本科生科研项目立项申报书
项目名称: 云南大学五人制足球现状及解决方案
申请人: 周俊杰
所在学院: 体育学院
申请人电话: **********
申请人电子邮箱: dada150@
指导教师: 王帆
单位和职称: 体育学院讲师
指导教师电话: ********** 
填表日期: 2011年9月28日
云南大学大学生创新性实验计划
领导小组办公室制
2011年09月
填表说明
写《申报书》前,请先认真阅读《云南大学本科生科研项目立项实施及管理办法》和相关通知。
《申报书》各项内容,必须实事求是,表达要明确严谨,并要求打印或用钢笔填写。页面不够时可加页,不得破坏后面表格的完整和美观。对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者,不予受理。
上报的《申报书》一式三份,项目获准后《申报书》由学校签署意见并保存一份,返回学院存档一份。
4、封面的项目编号由云南省大学生创新性实验计划领导小组办公室统一编写。
5、该《申报书》为A4 纸,各单位或个人可以从云南大学质量工程网站(.)下载。
一、项目申请人情况
申
请
人
姓名
周俊杰
性别
男
民族
汉族
出生年月
1989年10月
所在学院
体育学院
专业、班级
体育教育09级
项目名称
云南大学五人制足球现状及解决方案
通讯地址
云南大学呈贡校区南苑5栋B418
电话
**********
项目类别
√一般项目□重点项目
申请人参加科研的经历
自何年月
至何年月
参加的项目
担任的工作
申请承诺
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守《云南大学大学生创新性实验计划管理办法》的有关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果,按时结项。
申请人签字:
年月日
项目组其他成员(不包括申请人和指导教师)
姓名
性别
年级
所在学院
专业
分工
签名
李恩壮
男
09
体育学院
体育教育
调研
线仕华
男
09
体育学院
体育教育
数据处理
二、研究项目简介

(1).云南大学五人制足球硬件设施相对齐全。
①现已有建好的五人制人工草场地8块。
②场内基本设施健全,具有进行五人制足球比赛的条件。
(2).云南大学五人制足球有一定的发展基础
①每年下学期有“云大杯”11人制足球赛。
②每年上学期不定期由各学生组织和各学院自行组织五人制足球赛。
③云南大学现在每周一、二下午课后都有足球兴趣班,并且有专门的指导老师。
④云南大学多次派出足球代表队参加省级足球比赛及相关大学生足球联赛。
(3).云南大学五人制足球在足球普修课和选项课中得到推广。
①云南大学部分体育足球普修课均在五人制足球场进行教学。
②同学们对云南大学五人制场地熟悉程度和利用程度较高。
③从云南大学学生足球普修课及选项课开设班级数目和班级学生的数量可以看出云南大学开展五人制足球是有一定的学生基础且学生个人技能水平呈现阶梯式,学生可以通过相关课程的学****逐步加强自己的技能水平。
(4).五人制足球能够从多方面满足学生需求.
五人制足球在云南大学比较容易开展有以下几个原因:
五人制足球在参与人数上要求较少、一块场地最多容纳10人,比一场正规的全场11人制的球赛所需要的参赛人数还要少一人,所以在大学生中比较容易三五成群结伴进行足球锻炼。
娱乐性强、由于进行五人制足球的人数相对较少,所以双方队员可以很好的交流,并且爱好运动的朋友们大都比较容易交谈,这样就使得整个锻炼气氛变的很融洽,将五人制足球的竞技性将低大大提高其娱乐性,趣味性。
锻炼目的强、很多同学都是拥有一定的锻炼目标来进行五人制足球锻炼的,有的是为了减肥,有的是为了好玩,有的是为了锻炼身体,总之大家都有一个共同的目标,从足球运动中获取快乐、获取友情。
在五人制足球运动中学生心理的自我满足感比较容易能够得到实现,在这其中包括有自身球技在他人眼中的认可,自己在团队中所发挥的作用以及在整个运动中克服困难,战胜困难最终获取比赛胜利,达到身心愉悦的过程中个人心理上的变化。
(5).五人制足球在校园体育文化中发挥重要作用.
①云南大学呈贡校区现已由足球社团举办过“宏基杯”五人制足球赛和校学生会体育部组织举办“绿茵杯”五人制足球赛,一共两届比赛,参加队伍基本都达32支左右。
②并且在每年下半学期“云大杯”11人制足球赛开赛前,各个学院基本都会自行组织学院内部人员进行足球比赛,基本形式都是五人制。
③每一次中国队到昆明比赛,在校园内到处可见选传