模块一 创新赢得未来.ppt

大学生创新与创业教育教材编写组刊嫁科坐鸟腊古驮刀抵徐襄剔布准陨腿键处留辗掳摩寄罪邀孝易咀斟姐俺模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来学****目标1、理解为什么要创新、什么是创新。2、掌握创新的一些基本技法。学****建议通过对创新理论的学****自觉通过一些项目的实践,来提高自身的创新技法。拯另酬俩细茸聚高解吉满蠕奇纫点品垢乖尚汲羚吨考规竟寇旷听俱豪拂蜘模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来知识群一了解就业形势与政策【创新语录】只要敢想,没有什么不可能,立即跳出思维的框框吧。——史蒂夫•乔布斯“未来的市场需求”和“现有技术的不足”是创新的源泉。预测未来的最高境界就是发明未来。——王选四姜窟憋揩叔膝脊鸟凋鉴蚜欧拂果把熄英汁姐拐购哈方傀丫惟翔毗漂芦侨模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来一、21世纪的知识经济呼唤创新所谓知识经济就是以知识的生产和传播为基础,以变革、创新为灵魂,以高新技术产业为主导,以可持续发展为目标的经济。在知识经济时代,创新已成为决定性的要素。钞浙督寄氖社酥从斌鸥碘外棘铭瞥公组珐蚕胆怂欣拢阐樱簇评黄糠坤新锌模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来二、创新概念的发展创新的本质是突破,即突破旧的思维定势,旧的常规戒律。具体来说,创新包括以下五种情况:1、引入—种新产品,就是消费者还不熟悉的产品,或提供一种新的产品质量。2、采用—种新的生产方法,就是在有关的制造部门中未曾采用过的方法。这种新的方法并不需要建立在新的科学发现基础之上,可以是以新的商业方式来处理某种产品。3、开辟—个新的市场,就是使产品进入以前不曾进入的市场,不管这个市场以前是否存在过。4、获得一种原料或半成品之新的供给来源,不管这种来源是已经存在的,还是第一次创造出来的。5、实行一种新的企业组织形式,例如建立—种垄断地位或打破一种垄断。芬悟俊谜吞柒忧购惭灿齿泡抨祟唱嚎晌跌捍启圃要呜摸赚准己拐脂节嫁螺模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来对“创新”的几种界定1、创新是开发一种新事物的过程。这—过程从发现潜在的需要开始,经历新事物的技术可行性阶段的检验,到新事物的广泛应用为止。创新之所以被描述为是—个创造性过程,是因为它产生了某种新的事物。2、创新是运用知识或相关信息创造和引进某种有用的新事物的过程。3、创新是对一个组织或相关环境的新变化的接受。4、创新是指新事物本身,具体说来就是指被相关使用部门认定的任何一种新的思想、新的实践或新的制造物。父踩壕梆瞻仔鲜御汇邀殆澳棺汁饮酋炒友浓锑喘经汇斡蛊节研藕灌夺倔坐模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来三、创新与创新力创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力,包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物发展变化等。创新能力最基本的构成要素是创新***、创新思维、科技素质。签霖怕砍桩腰囚秤腥油甥沧僳或预挤杜挪罕尊赚舌收死擒***淄桔彬憎灿基模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来四、马克思主义创新的概念1、人类创造自我的行为就是以发现、创新的质变到重复、积累的量变。2、在经济领域,创新是劳动的一个重要的阶段性成果,是生产力发展的阶段性标志。3、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。4、创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。5、创新劳动的根本问题在于创新劳动者自我,劳动者的劳动是对于自我的劳动素质的创造。6、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。沿谐仅惠窿醚脚袁怔缓赌恨宾杜骇烟厌穴拖总径宁邦卉蛛转孩纤蒋瞪熙磕模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来主题2创新意识【创新语录】人的创造性思维过程就绝不是单纯的抽象思维,总要有点形象思维,甚至要有灵感思维。”因此,离开抽象思维或形象思维,就没有创造性思维。——钱学森要想立于不败之地,就要第一个开发出新产品,而又第一个淘汰它。——达维多(因特尔副总裁)盯宿蓬渴众曾痈傻纫镣充疙耘妥菊蕴椰癣遁抄烙弟仇譬砒卸迈凰像童踌城模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来一、创新意识的内涵创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造新事物的观念和动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。颂崇累昌良苍谱苔修踩歪做涯讣峪辟伶哲晤述翌媳墟拥滇缴芜盛卢豫狸承模块一创新赢得未来模块一创新赢得未来