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数学人教版八年级上册轴对称和轴对称图形教案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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,,探索它们的共同特征的活动过程,,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值,培养学生的审美观. :下列图片形状是怎么样的?它们有什么共同的特性?这些图片的形状是:它们的共同特征是:把图形沿着某一条直线,:把一张纸对折,然后从折叠处剪出一个图形;想一想:把纸展开后会是什么样的图形?位于折痕两侧的图案有什么关系?它是否也具有上述图形的共同特征?.合作探究一、概念探究::折纸印墨迹:让学生分组活动,在纸的一侧滴上墨水后,对折、压平,再展开,(1):你发现折痕两边的墨迹形状一样吗?为什么?问题(2):两边墨迹的位置与折痕有什么关系?:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴,,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形,:(1)观察图片:(2)揭示轴对称图形概念:如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。动手画出这几幅图片的对称轴。5、讨论、交流:轴对称与轴对称图形的区别与联系。6、说说生活中的轴对称和轴对称图形,与同学讨论、交流,:你能说明轴对称与轴对称图形的区别与联系吗?如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,

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