小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案.doc

“小手拉大手、清洁跟我走”主题班会教案七(6)、活动目的:着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好****惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好****惯”就是要养成爱我校园、美我校园的****惯。教学目标:认识农村清洁的重要性;小手拉大手的意义清洁的意义教学重点:小手拉大手的意义教学难点:、活动内容家里的卫生学校的卫生上学路上的卫生三者进行比较得出结论三、活动意义身边卫生差你该怎么做?四、教学课程::想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学****吗?想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?校园,是我们学****工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学****和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学****生活。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。2、活动过程,展开讨论1、为什么要爱护校园环境学生发言2、校园中有那些不整洁的环境音符?学生发言如果不爱护校园环境会怎么样?学生发言在你的身边发生了这些现象,你会怎么做?学生发言爱护校园环境,人人有责倡议书现在我们全体同学做如下倡议:《“小手拉大手、清洁跟我走”倡议书》1、以爱护校园环境为荣,自觉维护校园清洁卫生。2、不将零食带进校园内,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,若你看到乱扔垃圾的同学,要立即提醒他爱护校园清洁,让他把垃圾捡起放入垃圾桶。3、不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱