桃花源记.doc

桃花源记47263、背诵课文。。“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。肈蚃蚃4、引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食、的生活,民主平等、其乐融融的人际关系。节膀莀重点:螈蚄蕿(1)朗读、背诵文言文。莁蕿薈(2)理解积累一些文言实词。薈螆螅(3)理解文章的叙事线索。螃罿螂难点:艿薃羈理解文章故事曲折回环,悬念迭起,引人入胜的写法。袁莈芈教材分析:螅薄蒂本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文,大约作于南朝宋武帝永初二年(421),其时作者57岁,隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据,在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上,有一个长约一百米的山洞,有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。羀袇袁教学时间:二课时蒅蚆莇教学过程:莂薁羈第一课时芆蒃薄一、导入新课蒁羀芃同学们学过“世外桃源”这个成语吗?它是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的,不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。羆蒄肁二、,读准下列加点字的音。螇薆蚅豁然(huo)严然(yau)阡陌(qian mo)诣(yi),查字典,参考课文注释,试翻译课文。:蚄蕿芅陶渊明生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满***的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风,明朗清新,质朴自然,善于抓住客观事物最突出的特征,淡淡几笔传神的表现它的形象,简洁含蓄而富有韵味,对后代作家有较大的影响。本文写作年代大约是宋永初二年(421年),其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作,不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民接近,理解他们追求理想社会的愿望,所以写了这篇记和诗。薈螅蒂四、。(或听老师范读,听课文录音后齐读课文)。(每生翻译一句)。(补充注释如下)肈薄蒄为业:靠……谋生。缘:沿。夹岸:夹着溪流两岸。杂:别的。鲜美:鲜艳美丽。异:诧异。穷:穷尽。舍:舍弃,放弃。豁然:开通、敞亮的样子。开朗:开阔明亮。平旷:平坦开阔。属:类。悉:全。信然自乐:喜悦,心满意足。所从来:从哪儿来。咸:都。问讯:打听消息。先世:祖先。妻子:妻子儿女。邑人:同乡人。不复出焉:不再从这里出去。焉:于之,从这里。间隔:断绝了往来。皆:都。叹惋:感叹,惋惜。延:请。语告:告诉(他)说。不足:不值得。既:已经。志:做记号。诣:拜见,卧…·怯。如此:像这样。遣:派。欣然:高兴地。芃肁袂五、。莁薀螆鲜美:芅螆薅古义:鲜艳美丽 芳草鲜美今义:(味道)新鲜螄羀羁交通:古义:交错相通 阡陌交通今义:交通运输羆薄螈妻子:古义:妻子儿女 率妻子邑人来此绝境今义:指男方的配偶,老婆袂荿蒆绝境:古义:与世隔绝的地方 来此绝境今义:没有出路的地方螆薅莂无论:古义:不要说,更不必说 无论魏晋今义;不管(连词)羁袈芃如此:古义:像这样 说如此今义:这样蒆蚇膈缘:古义:沿 缘溪行今义:缘故,缘分莃芈***延:古义:请 余人各复延至其家今义::古义:渡口这里问津指探访。 后遂无问津者今义:^舍:舍弃 便舍船 寻:寻找 寻向所志袄莀羇房子 屋舍俨然 不久: 寻病终螇芃蒅志: 做标记 处处志之 向: 以前 寻向所志羂螀薀标记寻向所志’ 对着 眈眈相向蒈莄莀其:这、那复前行,欲穷其林肀艿蚇他的得其船芈莅芃为:作为捕鱼为业蒃虿袂对、向不足为外人道罿膃螀给此人一一为具言所闻薁肈蒈3·判断句虿芄莄南阳刘子骥,高尚士也。羄螁肀南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。膅莆腿六、作业肂膁膈·课后练****羆膃莅第二课时膀蚀莃过程:蚆膄蚈一、复****导人蒃聿羈上节课我们已疏通了文章意思,这节课我们一起分析文章的内容。莆芆膃二、,试背诵课文。***,归纳段意。羃袈莅按渔人行踪分三部分。袇肄芄第一部分(第1节)写渔人捕鱼时偶然{发现}桃花林的经过。肂薂虿第二部分(第2~3节)写渔人{进入}桃花源,在桃源人家里做客及辞蚈膆蒇去的经过。芀肁膅第三部分(从第4节到完)写渔人{离开}桃源后,太守派人先后{探访}莈