3“3E”对策、事后4环节和事故控制系统.ppt

第2章工业安全基本知识
一、事故机理
第2章工业安全基本知识
第2章工业安全基本知识
事故直接原因的分析
在国标《企业职工伤亡事故调查分析规则》(GB/6442—1986)中规定,下列情况为直接原因:
、物质或环境的不安全状态;
。
切尔诺贝利博物馆内悬挂着
在切尔诺贝利核事故中奋勇扑
灭大火的消防员的肖像
第2章工业安全基本知识
、物质或环境的不安全状态
1)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷
2)设备、设施、工具、附件有缺陷
3)个人防护用品用具缺少或有缺陷
4)生产(施工)场地环境不良
在切尔诺贝利核事故中罹难的儿童的照片悬
挂在乌克兰基辅的切尔诺贝利博物馆内。
第2章工业安全基本知识

1)操作错误,忽视安全,忽视警告
2)造成安全装置失效:
3)使用不安全设备。
4)手代替工具操作。
5)物体(指成品、半成品、材料、工具等)存放不当。
6)冒险进人危险场所。
7)攀、坐不安全位置(如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩)。
8)在起吊物下作业、停留。
9)机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。
10)有分散注意力行为。
11)在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中,忽视其使用。
12)不安全装束。
13)对易燃、易爆等危险物品处理错误。
第2章工业安全基本知识
间接原因:
(1)技术和设计上有缺陷——工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计,施工和材料使用存在问题。
(2)教育培训不够,未经培训,缺乏或不懂安全操作技术知识。
(3)劳动组织不合理。
(4)对现场工作缺乏检查或指导错误。
(5)没有安全操作规程或不健全。
(6)没有或不认真实施事故防范措施;对事故隐患整改不力。
(7)其他。
二本质安全化概念
对某个人机环境系统,在一定条件下,使其具有完善的设计和可靠质量,运行中有可靠的操作与管理技术。
这是2006年3月30日,在切尔诺贝利核电站30公里隔离区内,6岁的小女孩玛丽亚从家中朝窗外挥手。玛丽亚是生活在30公里隔离区内的唯一一名儿童。
第2章工业安全基本知识
三人员的安全性
与职业相适应的生理、心理与行为条件,工作中安全控制的能力。
这是2006年4月1日,在
切尔诺贝利核电站30公
里隔离区内,居民在
河边洗衣服。
第2章工业安全基本知识
实现人员安全性的途径:
职业适应性选择—职业培训与教育—使雇员具备相应的安全素质与安全控制能力。
第2章工业安全基本知识
这是被污染的直升飞机和
军车等装备闲置在切尔诺贝利
核电站30公里隔离区内的一个
村子里
安全素质:
生理、生活素质,如夜班适
应性、热忍受力等;文化素质,如文明生产的****惯、良好的人际关系、安全意识等;企业素质,责任心强,热爱企业。
第2章工业安全基本知识