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11年1月学前游戏论.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约9页举报非法文档有奖

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肇羂羅2011年1月学前游戏论试题羁膈芁一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分),这种观点属于() (),可以用来判断儿童没有在游戏的一个客观指标是()(例如当“医生”,就得有人当“病人”)。这种角色属于() 、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种()*** (特别是2岁前)游戏的基本特征是() () ,富于变化,,如“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”“你在做什么?”等,这种语言指导策略属于(),这种游戏指导方式是()()“十年浩劫”之前,对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是() ,而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来,突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是(),儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能,这个过程是()、强调***与教育影响对儿童游戏的作用的学派是()袆莆*** ,拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于() ,适合1岁以内婴儿的有()、、、不倒翁、() 、平行游戏、联合游戏和合作游戏,其划分的依据是() ?()

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