“出版与发行”专科教育的现状与发展策略探讨.doc

“出版与发行”专科教育的现状与发展策略探讨摘?要?披露了对我国“出版与发行”专科专业的数量与规模的调研结果,然后分析了本专业的地域分布特点和目前存在的问题与困境。最后提出5点具体策略:实施整体布局,均衡办学地点;挖掘专业特色,培养实用人才;结合行业需要,实施双证教育;与本科教育联动,疏通升学渠道;深化教学改革,打造强势专业。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词?出版发行;专科教育;现状分析;发展策略我国在专科层次培养编辑出版发行人才的专业,被教育部统一规范为“出版与发行”专业。本专业的任务是培养适应21世纪出版产业的发展需要,熟悉编辑出版、宣传政策法规,掌握一定的语言文化、书刊策划、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力,能够在书刊、出版发行机构、新闻宣传和文化教育单位从事出版营销工作、发行业务与管理工作等方面的复合型专业人才。随着社会的发展进步,教育与就业不断变化,“出版与发行”专业在我国究竟处于何种状态?数量与规模是否能满足出版发行业的需要?在高学历高学位挤压下,这一专科专业应采取怎样的发展策略来适应出版人才市场的需要,为国家文化产业发展输送实用型人才?这便是本文要阐述的几个问题,以就教于专家学者。一、开设“出版与发行”专业的学校数量规模调研笔者采取实地考察与网上调查相结合的方法,调研和统计了全国开设“出版与发行”专业院校的情况,详见表1: 目前全国开设“出版与发行”专业的院校共19所,,每校的学生人数平均为45人左右。综合计算,目前全国“出版与发行”专业的专科在校生人数大致在2?500人,每年为社会输送毕业生不足900人。其中,曾经招生人数最多的学校是北京城市学院,在2005―2007年间,每年招生人数都突破了50人,占到全国的5%以上。但随着我国高等教育的发展改革,学历层次的逐年提高,“出版与发行”专业的招生与就业人数自2008年开始,出现了小幅下降的趋势。二、“出版与发行”专业的地域分布特点开设“出版与发行”专业的19所学校,在全国34个省(直辖市、自治区)的分布并不均衡。广东省设置“出版与发行”专业的学校最多,为3所;北京、河北、湖北、湖南均为2所;上海、江苏、安徽、江西、河南、广西、重庆、四川为1所。其余省份则没有学校设置“出版与发行”专业。若按照行政地区统计,开设“出版与发行”专业的学校,其地域分布情况是,华北地区4所,华东地区4所,中南地区9所,西南地区2所。而东北地区、西北地区目前还没有一所学校开设“出版与发行”专业,这是让人匪夷所思的事情。如果对开设了“出版与发行”专业的学校来个“划江而治”,那么,长江以北为5所,长江以南为14所,可以看出,这种地域分布不均衡的情况更加明显。从以上数据可以总结出我国“出版与发行”专业的地域分布特点有五个: ,南方地区几乎是北方地区的三倍,东部沿海省份数量则是中西部内陆省份的一倍多,形成了较大的南北和东西差异。 ,还存在两大盲区,即东北地区和西北地区至今还没有一所学校开设“出版与发行”专业。 “出版与发行”专业建设上远远滞后