教师与学生谈话记录.doc

羄教师与学生谈话记录羃学生姓名膀秦质棉膈谈话时间莃第二周星期一蚃谈话地点羇六一班教室走道芆谈话目的螃带头守纪,当好班长膀罿莄谈节袀话肀螇要袅蚀点袈一、带头头遵守纪律,二、认真搞好学****三、关心同学,四、关心班集体。学生认识态度:开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。袅莅谈话效果莁9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。衿芇螄教师与学生谈话记录膁学生姓名羀何书涵莆谈话时间膄第三周星期一袂谈话地点螈教师办公室螈谈话目的蚃怎样当好本班文娱委员薂蝿袇谈肂莂话袁羅要螆肃点蚈一、文娱委员工作情况调查问话。二、你在工作有哪些困难?三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?四、老师对你的希望。学生认识态度:一、认真听。二、积极响应。三、提出开展比赛活动。莇谈话效果膅本班文娱活动开展起来袃教师与学生谈话记录蝿学生姓名蒆孙红燕薄谈话时间荿第五周星期三螁谈话地点螈教师办公室肄谈话目的肀能上能下,不当干部一样努力学****薈袆蒃谈螀虿话肅袃要薁蚁点莇一、今年未当上班干部你有何想法?二、今后有哪些打算?三、你对老师有何看法?四、老师对你的希望。学生认识态度:开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年再当上。。节谈话效果芁相反比去年有进步蒈蒆羅教师与学生谈话记录肁学生姓名蕿向盈盈袈谈话时间蒅第七周星期四螂谈话地点莇教师办公室羆谈话目的袄新任班长后工作中有哪些困难?薂莈肅谈芃节话蒀蒇要蚃肃点芇一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?三、还有些什么困难?四、老师对你的希望。学生认识态度:一、积极主动反映情况。二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。薅谈话效果膂能起带头作用螃教师与学生谈话记录莈学生姓名羈秦悦袆谈话时间艿第九周星期二莀谈话地点肆六一班教室走道芅谈话目的羀上课听讲不用心的问题***膅蚄谈螀芈话薇肄要蒁芀点蚅一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?二、老师讲的课你能听懂吗?三、你是不是有些什么困难?四、你要按时完成作业。学生认识态度:开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。薃谈话效果膁有进步肇教师与学生谈话记录学生姓名王一鸣谈话时间第十一周星期二谈话地点教室走道谈话目的改正缺点,改变自己谈话要点该生以前记录:①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。背景:家教较松,母亲溺爱。谈话起因:与同学打架。过程:①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹