人美版小学美术四年级上册（第七册）全册教案.docx

人美版小学美术四年级上册（第七册）全册教案.docx人美版小学美术四年级上册(第七册)全册教案第1课四季的色彩(一)教学内容与目标1显性内容与目标应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。(2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。(二)教学重点与难点重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。课前准备1教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料,并和家人聊一聊对不同季节的感受。导人1请看,我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)2问题:你看到了什么?听到了什么?又想到了什么?(请学生回答)3自学:打开书第2页选择你最喜欢的季节,试着用'‘这是季,是的季节。”来形容它。4全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受?5出示课题:四季的色彩新授1、 欣赏。(D出示教材中的四幅画。(2)问题:说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?分组活动。(1)要求:选择你最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。(2)。反馈1反馈。(以小组形式)(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)画面体现了什么绘画风格?(写实性、装饰性)画家主要运用了哪些色彩表现春天?写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。)你还想了解什么?(2) 《夏》列维坦(俄国)画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整)小知识:笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。画面主要使用了哪些颜色?用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)(3) 《金秋》(中国画)林风眠画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)树林在阳光照耀下呈现什么色彩'给你带来哪些秋天的感受?试用短文表达。(请