《虎门销烟》教学设计.doc

小学语文S版第七册《虎门销烟》教学设计四川省绵阳市游仙区剑南路小学詹蓉教材简析:《虎门销烟》是S版小学语文第七册第七组的一篇课文。文章记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的全过程,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。课文共6个自然段,是按事情发展顺序记叙的,第一自然段虎门销烟的时间,第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程,并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面;最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。教学理念:新课程认为:小学语文教学要落实学生的主体地位,使每个学生投身于丰富多彩的语文实践活动,让学生在读书、感悟、交流、练****中学****语文,学会做人****得方法,养成良好的学********惯。教学目标:1、了解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2、感悟虎门销烟的历史意义。教学重难点:认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国,御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学课时:第二课时教学准备:投影、鸦片对人的危害教学流程:一、初读课文,了解内容1、导语:同学们,在一百六十八年前,发生了一件长中国人民志气,灭洋人威风的历史事件,那就是——虎门销烟。(板书课题)2、通过预****课文,你知道了什么?(回答可能是一些点位上的答案,如百姓十分兴奋,对销烟很拥护;销烟的步骤;销烟的意义等。)3、再让学生将这些点位上的知识和事件发生的时间、地点、人物连起来说说文章的主要内容。(课文记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩,将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面,虎门销烟这一壮举大长了中国人民的志气,大灭了外国侵略者的威风。)二、直奔主题,提纲挈领1、课文对虎门销烟这一历史事件是怎么评价的呢?请同学们快速浏览课文,找到这句话,并勾画出来。2、生快速浏览课文,思考,勾画。3、生读,出示“这一壮举,长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风。”4、质疑:孩子们真会读书!针对这句话,你有什么问题吗?(为什么称这是“壮举”?为什么说“长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风”?)过渡:问题提得真好!这个问题就是本课的重点。三、细读品味,探究问题你从哪些地方体会到这是“壮举”?1、请孩子们带着问题读课文,在文中去勾画语句,寻找问题答案。(学****小组内交流)。2、自读自悟,小组交流3、汇报交流。刚才孩子们读得认真,说得精彩。为什么说虎门销烟这一事件是“壮举”呢?你从哪些地方体会到这是“壮举”?我们来交流大家的学****成果。要求:生先读相关语句,再谈体会。(1)销烟前场面的隆重、壮观。(第一、二、三自然段。)A、从这些语句中你体会到了什么?(此时,广州城很热闹,人很多,人们的心情很高兴、很喜悦…)B、可是,当时的广州城为什么会那么热闹,人们心情为什么又那么喜悦呢?(学生交流,随机出示布告,读一读)C、你对布告中提到的鸦片有什么了解?(抽生答,学生谈粗略的了解)请大家读课后的“学****链接”,看看鸦片给当时的人民带来怎样的危害。我们再看屏幕。(播放当时鸦片对中国人民的危害的画面补充资料)D、孩子们,看到这些触目惊心的画面,你想说什么?(鸦片你蚕食了多少人的生命啊!赶快消失吧;可恶的外国侵略者才是罪魁祸首,我们要把你们赶出中国去!吸食鸦片的人们啊,你们醒醒吧!等等)E、是啊,鸦片毒害中国人的身体,削弱中国人的斗志,现在要当众销毁鸦片,百姓怎能不欢欣鼓舞