义务教育语文课程标准.doc

义务教育语文课程标准(2011年版)第二部分课程目标与内容中华人民共和国教育部制定一、总体目标与内容课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。,增强学****语文的自信心,养成良好的语文学********惯,初步掌握学****语文的基本方法。,发展思维能力,学****科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。,激发想象力和创造潜能,在实践中学****和运用语文。。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇(段)。九年课外阅读总量应在400万字以上。、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多种媒体学****语文。二、学段目标与内容第一学段(1~2年级)(一),有主动识字、写字的愿望。,其中800个左右会写。,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。(二),感受阅读的乐趣。养成爱护图书的****惯。、流利、有感情地朗读课文。学****默读。,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。(三),留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。。,学****使用逗号、句号、问号、感叹号。(四),逐步养成讲普通话的****惯。