五年级数学下册第一单元.doc

子美外国语小学导学案设计编制人:石燕舞研讨人:五年级数学教师课题轴对称课型新授课年级及学科五年级数学单元一课时第一课时学案自学一、 轴对称图形的特征。1、观察图形,找出每个图形的对称轴并试着画出来。2、小结:轴对称图形的概念。把一个图形沿着一条直线(),如果折痕两边的图形能够(),这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线就是(),两个图形对折重合时互相重合的点叫做(),互相重合的线段叫做(),互相重合的角叫做()。二、探究轴对称图形的性质。1、自学课本第3页例1。(1)用尺子量一量,数一数题中轴对称图形的对应点到对称轴的距离各是多少。A()B()C()A′()B′()C′()(2)如果把轴对称图形沿对称轴对折后,对应点(),对应线段(),对应角()。2、小结轴对称图形的性质。轴对称图形沿对称轴对折,对应点、对应线段、对应角都(),对应点到对称轴的距离()。三、轴对称图形的画法。1、自学课本第4页例2。(1)思考:怎样画?先画什么,再画什么?(2)每条线段应该画多长?(3)用铅笔试画。2、画出下面图形的轴对称图形。小组合作一、交流学案自学部分,讨论后用红笔订正错题。二、完成下面各题。1、轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离()。2、轴对称图形的画法。(1)找出();(2)数出或量出关键点到对称轴的();(3)再找出关键点的();(4)连结()。达标测评1、把一个图形沿着一条直线对着,如果折痕两边的图形能够完全(),那么这个图形就是()图形。在轴对称图形中,()重合,()重合,对应点到()的距离相等。2、画出下列图形的对称轴。3、画出下面图形的轴对称图形。 4、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。子美外国语小学导学案设计编制人:石燕舞研讨人:五年级数学教师课题旋转课型新授课年级及学科五年级数学单元一课时第二课时学案自学一、生活中的旋转。1、摩天轮、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴移动,这样的现象,我们把他叫做()。2、生活中有哪些旋转现象?说一说。3、自学课本第5页例3(1)结合钟面回答指针的旋转过程。指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到“()”指针从“3”绕点O顺时针旋转()°到“6”指针从“6”绕点O顺时针旋转()°到“12”(2)由第1幅图到第2幅图风车绕点O逆时针旋转()°;由第2幅图到第3幅图风车绕点O逆时针旋转()°。(3)风车旋转后,变化的是三角形的(),没有变化的是()。每个三角形的边都