内经读书计划.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莀中医经典《黄帝内经》课程教学课外学****备忘录羇(中医基础理论教研室)螅一、学****内经》的任务肂追寻经典中医之根!蒀①追根溯源,穷追不舍,探源而创新;莈②由源溯流,从历史的发展中致力于实现中医药理论的系统化,进而现代化,在发展中创新。膃二、如何分析理解古典医籍《内经》螁尊重原文,历代注疏,不要拘泥于一家。薀三、学****内经》方法薅①利用工具书,弄懂文理;袅②借助注家,弄通医理;薀③联系临床实践,领会精神实质;蚀④以学原文(经文)为学****的根本。羆四、学****内经》主要参考的文献资料莂㈠参考古文献资料目录薃⒈唐·王冰《黄帝内经素问》、《重广补注黄帝内经素问》蚀⒉唐·杨上善《太素》莆⒊晋·皇甫谧《甲乙经》肄⒋元·滑寿《读素问钞》莁⒌明·张介宾《类经》螀⒍明·李中梓《内经知要》螇⒎明·马莳《黄帝内经素问注证发微》、《黄帝内经灵枢注证发微》薂⒏明·吴昆《素问吴注》膀⒐清·高世栻《黄帝素问直解》袀⒑清·黄元御《素问悬解》、《灵枢悬解》膈⒒清·张志聪《黄帝内经素问集注》、《黄帝内经灵枢集注》芄⒓日·丹波元简《素问识》、《灵枢识》膃㈡参考今文献资料目录罿⒈中国中医药报(2005年~2007年)芅⒉中国中医药科技(1994年~2007年)羆⒊中医杂志(1985年~2007年)羂⒋上海中医药杂志(1985年~2007年)聿⒌上海中医药大学学报(2000年~2007年)蚆⒍北京中医药大学学报(1994年~2007年)蒄⒎山东中医杂志(1996年~2007年)蚁⒏山东医药大学学报(1996年~2007年)腿⒐南京中医药大学学报(1997年~2007年)肇⒑中风与神经病病杂志(2000年~2007年)膆⒒中医药学报(1995年~2007年)蒀⒓黑龙江中医药(1995年~2007年)腿⒔长春中医学院学报(2001年~2007年)蒈⒕中国中医药杂志(1996年~2007年)薄⒖中国康复医学杂志(2001年~2007年)蒃⒗老年医学与保健(2001年~2007年)艿⒘中国老年医学杂志(2002年~2007年)薅⒙实用老年医学(2001年~2007年)莅⒚新中医(1995年~2007年)节⒛安徽中医学院学报(1999年~2007年)(1995年~2007年)(1985年~2007年)(2002年~2007年)(2004年~2007年)(2004年~2007年)莆26.《黄帝内经研究大成》(王洪图总主编)蒅五、《内经》读书计划的实施方法肃以班级为单位,成立《内经》学****小组;每个学****小组分工、课外完成二项“古文献资料”的学****与讨论,课程教学引导学生利用所自学的古文献资料分析课堂教学内容,相互讨论理解教学内容;课间及业余时间相互交流学****心得,交流学****资料,相互促进,扩大知识面,激发学生对《内经》的学****兴趣;对于“其它参阅文献资料”,主讲教师或以多媒体形式展示,或复印学****资料交给《内经》学****小组学****讨论;临床带教,和利用业余时间解决学生及其亲朋好友病患疾苦,利用所学《内经》理论更好地解决实际问题,展示《内经》的魅力、经典中医的魅力,激发学生学****兴趣和动力。蕿六、《内经》课程学****的读书计划(备忘录)螇第一章阴阳五行羃第一节《素问·阴阳应象大论》袂学****目的要求:蚈⒈掌握阴阳的概念及阴阳学说的基本内容。“治病必求于本”的临床价值。膈⒉掌握运用阴阳理论认识和阐明人体生理、病理、诊法、治则、养生及药食气味的理论,领会其临床应用。蚅⒊背诵:蚁⑴“阴阳者,天地之道也……重寒则热,重热则寒”螈⑵“天地者,万物之上下也……阴在内,阳之守也;阳在外,阴之使也莅主要参阅文献资料(按教学使用顺序陈列、下同):肃⒈唐·王冰《黄帝内经素问》莀⒉明·张介宾《类经》螈⒊明·马莳《黄帝内经素问注证发微》螆⒋明·吴昆《素问吴注》袅⒌清·张志聪《黄帝内经素问集注》、《黄帝内经灵枢集注》蒃⒍日·丹波元简《素问识》袈其它参阅文献资料(按教学使用顺序陈列、下同):张景岳《景岳全书》、朱丹溪《丹溪心法》、《王九峰医案·泄泻》(清)、《名医类案·痞满》(清)、吴又可《温疫论》、张琦《素问释义》等。***第二节《素问·脏气法时论》芃学****目的要求:膂理解五脏病愈、甚、持、起时,掌握其一般规律。羈主要参阅文献资料:薈⒈明·马莳《黄帝内经素问注证发微》羄⒉中国中医药报(2007年9月17日“王洪图教授时间证治临证赏析”)羁其它参阅文献资料:《医宗金鉴》、《难经经释》、张元素《医学启源》、叶天士《临证指南医案·吐血门》等。肈第三节《素问·六微旨大论》羈学****目的要求:蒂掌握“亢则害,承乃制”的意义,理解其临床应用。羃主要参阅文献资料:膈⒈明·张介宾《类经