婴幼儿训练.doc

?别把虾米不当海鲜。别把虾米不当海鲜。10~12个月婴儿训练方案薈一、认知能力的培养。荿 1、视觉训练。除了在日常生活,不断引导小儿观察事物,扩大小儿的视野外,可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣,培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识实物,图片,把几种东西或几张图片放在一起让小儿挑选、指认,同时教小儿模仿说出名称来。也可以在婴儿经常接触的东西上标些文字,当婴儿接触到这些东西时,就引导他注意上面的字,增加他对文字的注意力和接触机会。外出时,可经常提醒他注意遇到的字如广告招牌、街道名称等。应尽早让婴儿接触书本,培养小儿对文字的注意力。教小儿识字应在快乐的游戏气氛中自然而然地进行,而不应该给孩子施加压力,硬性规定必须每日记多少字,以免造成孩子抵触心理。螆 2、听觉训练。积极为婴儿创造语言环境,可促进婴儿更多听到语言,熟悉语言和渐渐理解语言。用语言逗引婴儿活动和玩玩具,听磁带,观看周围的人物交谈,唱儿歌、唱歌曲给婴儿听。和小儿咿呀对话。莁二、动作能力的培养。羁 1、站立练****站立练****时,要注意保护好小儿,循序渐进,逐渐延长站立时间。衿(1)两手扶站。当小儿两手扶站较稳时,可训练一手扶站,可让小儿一手扶站,另一只手去取玩具。薇(2)练****独站。***可双手扶着婴儿的腋下,让婴儿背和臀部靠墙,两足跟稍离墙,双下肢稍分开站稳,然后慢慢放手,并拍手鼓励小儿独站。莃 2、起立练****教婴儿从俯卧位双手撑起身体,再双腿跪起来,呈爬姿,抓住栏杆站起来。聿(1)从站位至坐下。婴儿扶站位,用玩具引导小儿慢慢坐下,教小儿从站位扶着栏杆慢慢坐下,而不是一下子摔坐下。芈(2)站稳练****羃①让小儿先观察一下不倒翁玩具,推一下、站起来的样于,然后对小儿说:"你也像不倒翁一样,把你推一推,你就站起来。"***让婴儿站好,用一只手在婴儿躯干一侧轻轻推一下,使他失去平衡,另一只手挡住婴儿另一侧身体,并帮助小儿恢复到站位,***应在轻快地游戏气氛中和婴儿进行练****鼓励表扬婴儿,以训练小儿平衡感。蒄②将婴儿扶站好,并把婴儿感兴趣的玩具置于婴儿身体一侧,鼓励他尽可能弯曲身体去拾取玩具,左右侧交替练****可增强婴儿腰部肌肉的力量和协调性。蒂 3、行走练****蚇应循序渐进。刚开始练****时,一定要注意保护,防止小儿跌倒,减少他的恐惧心理,使他乐于行走。在学走期间尽量不要靠"学步车"一类工具帮助,以免小孩形成不正确的行走姿势。可拉着小儿的双手训练其迈步,或让小儿扶着栏杆或床边迈步走,还可用较长的围巾从婴儿前胸、腋下围过,***在孩子后方,拉紧围巾,让孩子练****独立走步。孩子会独走数步后,可在小儿的前方放一个他喜欢的玩具,训练他迈步向前取,或让婴儿靠墙独站稳后,***后退几步,手中拿玩具,用语言鼓励婴儿朝***方向走去,小儿快走到***身边时,***再后退几步,直到婴儿走不稳时把婴儿抱起来,夸奖他走得好并给他玩具。螃4、手部动作训练。节(1)训练小儿手的控制能力。在小儿能够有意识地将物品放下后,训练小儿将手中的物品投入到一些小的容器中。让小儿将小木块放到一个小盒子中,将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可给小儿选择一些带孔洞的玩具,让小儿将一些东西从孔洞中投入。薀(2)训练小儿用手的能力。可通过游戏,***示范,教小儿学会手的多种用途。比如把木块搭起来,打开或盖上盒盖、瓶盖,拉电灯开关线,用笔画线条,用手翻书,按按钮、扔皮球,拾东西,模仿用手推玩具火车,拿勺子在碗中搅拌,用勺吃饭,用手挖抠东西等等。***三****惯和生活能力的培养蒄 1、睡眠。白天睡眠次数可逐渐减至每日2次,每次睡眠时间2小时。每天应定时让小儿上床睡觉,睡眠前不要引导小儿过分地兴奋,此时小儿能理解***部分语言,可预先告诉小儿您的安排,如母亲与孩子游戏,说:"我们把玩具收起来,要睡眠了。"然后收拾玩具,抱小儿上床睡觉。芃 2、饮食。随着小儿年龄增长,喂养次数每日可逐渐减到4~5次。定时进餐,有助于消化系统有节律地工作,进餐时要有固定的坐位,训练进食自理的能力,如让小儿自己用手拿饼干吃,独自抱奶瓶吃奶、用杯喝水,试着拿汤匙舀东西吃。蚈 3、大小便。教小儿在大小便前有所表示,如在大小便前发出"嗯嗯"声音。薆 。教小儿配合***穿衣、戴帽、穿袜、穿鞋等,这不仅能培养小儿生活自理能力,而且能强化左右的方位意识。芄四、社会交往能力的培养。莄 1、与人交往。此时,婴儿已经有一定的活动能力,对周围世界有了更广泛的兴趣,有与人交往的社会需求和强烈的好奇心。因此,家长每天也应当抽出一定时间和小儿一起游戏,进行情感交流。一个乐观向上,充满爱心的家庭气氛,会使小儿幸福开朗,乐于与人交往。家长还应经常带小儿外出活动,让小儿多接触丰富多彩的大自然,接触社会,从中观察学****与人的交往经验,在小儿与人交往过程中,应继续培养文明礼