淄博市中小学教师职业道德考核办法.doc

关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知淄教发〔2013〕8号各区县、高新区教育(教体)局,文昌湖区地事局,局属各学校,各有关学校、单位:《淄博市中小学教师职业道德考核办法(试行)》实施一年来,各区县、学校按照要求,制定了切实可行的教师职业道德考核具体办法,不断规范教师职业行为,发挥了良好的导向作用。根据规范性文件管理规定和上级有关加强教师队伍建设意见,综合各区县、学校的实践经验,市教育局对试行办法作了修订,现正式印发,请认真贯彻执行。淄博市教育局      淄博市教育工会 2013年4月18日淄博市中小学教师职业道德考核办法为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要,进一步加强教师职业道德建设,全面提高教育教学质量,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师〔2005〕1号)、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》(省政府第255号令)和《中小学教师职业道德规范》等文件精神,结合我市实际,特制定《淄博市中小学教师职业道德考核办法》。一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规和国家、省有关教师职业道德的规定为依据,以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心,围绕全面实施素质教育战略主题,遵循教育规律和学生身心成长规律,引导教师树立高尚职业理想,不断提高思想政治素质和职业道德水平,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍,全面提升育人质量,办好人民满意的教育。二、考核原则(一)以人为本、激励为主。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分,事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益,要坚持教育为主,重在规范,充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性,鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。(二)客观公正、实事求是。要做到规范程序、依法办事,充分尊重教师的民主权利,实行考核标准、考核过程和考核结果三公开,充分体现考核的公开、公平和公正,力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。(三)奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导教师认真践行师德规范,不断提高师德修养。三、考核对象全市在职中小学教师。学校其他工作人员、其他教育机构在职教师和教学研究人员参照执行。四、考核内容中小学教师职业道德考核内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****六个方面。具体内容详见《淄博市中小学教师职业道德考核内容》(附件1)。五、考核形式和程序(一)考核形式师德考核与教职工年度考核结合进行,采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式,过程性考核与年度考核相结合,力求综合评价被考核人师德情况,并作出考核结论。(二)。被考核人个人总结、述职,填写《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》(附件2)。其中,个人总结、《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****六个方面内容。。即互评,由师德考核工作小组组织全体或教职工代表对被考核人进行量化评议。。组织学生、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。评议内容要根据服务对象特点各有侧重,客观公正,力求真实反映教师的职业道德状况。重点考核教师的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面的情况。、服务对象评议和过程性考核结果汇总,由师德考核工作小组作出综合鉴定,并对被考核人提出考核等次建议,报师德考核领导小组研究确定。,公示期不少于5个工作日。《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》,书面通知被考核人,并由本人签署意见。被考核人对年度考核结果如有异议,可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核,单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见,经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中,如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服,可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。六、考核结果确定和使用(一)考核结果的确定师德考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。“优秀”等次人数一般不超过本单位被考核人数的30%,在此基础上增加优秀等次比例按以下标准掌握:考核年度内,单位工作受区县级综合表彰的增加3%,受市级综合表彰的增加5%,受省部级及以上表彰的增加10%,表彰项目依最高层次增加优秀等次比例,不重复增加。可以适当提高农村、偏远学校优秀等次比例,具体标准由各区县教育行政部门结合实际制定,但总体优秀比例不超过40%。优秀:思想政治素质高,