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初中语文优质课比赛《爱莲说》课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约15页举报非法文档有奖

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莲:又名荷花芙蓉芙蕖。她,美丽可目,清香可鼻,莲藕可食,莲子可药。清水出芙蓉天然去雕饰唐李白纯洁接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里绚丽宋周敦颐爱莲说周敦颐字茂叔,北宋哲学家。他世居湖南道县濂溪,后因居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。在任职南康郡时,曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池(后被称为“爱莲池”),池中建“赏莲亭”。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触景生情,写下《爱莲说》,借花述志。走近作者点击文体“说”是议论文的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。“爱莲说”是什么意思呢?学****目标1、积累文言字词,理解文章内容。2、反复诵读课文,学****作者不慕名利、洁身自好的生活态度。3、理解托物言志和衬托手法。一、朗读课文,整体感知1、扫清字词障碍,能够通译全文。2、能够有感情的朗读课文。爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fán多yūzhuó洗涤xiè亲近而不庄重xiǎn很少二、合作探究(感知莲之韵,探究莲之魂)1、完成《导学卡》的练****相互检查;2、学****文章的写法。

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