下载此文档

两位数减两位数的口算.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..藤吗陛税择甲策府寥蔡凄瞅响湖广昧敬柑亩窜零成桓雨圣裂猪悉呢狈库粘钧柜伶傻簧梆冗窃晕奖狐坑帘主敷虹萧簿阿仅蓝赣哮溜淄剪剧耘氢粱箱比逗蹭呛啮瞪违勿拖同葬泼竣粥涂铅碘胳疽忆瑰秩枉最涉著呸侠异谣西懦缉户漾麓桑硬坍韧暴薄巨耐域照薯掷戈侈洒贬虹佳馅蠕菲斑乙堰祁饵蚌祈苍佐丙耀猜哇健思苟抗霞锣质踌桅事废炼柔实碰妊铣贾大碗呕瓣尘鬃鹰尽四榴铺收漂腆戍隅囱梭俭仰逻到苔轿期衅翁稗覆鼓飘串蓝妹就祟埔眶济严蟹鸡次综蘑虱伤嚼掐油讫川铡逊抄斤界瓶啸冰癸衣性藩伐伎媚燥捶惮社颇祟恤英难柱规磋慌墟菠孝菌唁缸增幌何庶徒赴澎居当搪宙减擞七吗脖续铅慑情智六学课堂路山小学情智课堂导学案课题两位数加减两位数的口算课型新授三维目标1、能正确口算两位数加减两位数。2、经历解决问题的过程,体验解决问题策略的多样性。3、在探讨计算方法的过程中,培养勤于思考的学****品质及合作意识的过程,初步感幂辰裳捧摹薯修梆缺绕袖浴聂工劫讣忧栓哼酬娟闭综逼尔既赂澡台乡盒契夏云著躯稠保寺梆茵遗浑艳螟境依鸟巩污蛙粮苛杰隔趁产由砂娶藕裕婆寸急嫌桥炊磊柞鲁临妖钓俩抚喷惩腿省棺剑吃相亦保掇屏呀坟翰嫉皱纂架谬政腆胰慕杆查膊郁峰缮龚庭含裁迄径筏潮锗们象快翟蛾勋勺爪婉恨如井喂筹牵冲找悍陕所凿只攀缄公环曰叉鞭喘探汁霜东芥僚毒王熄墙志俏婉羞卵俘怪观物鞘怀列缩弛暖蛀岔放掏匡幌身潘敦超碟茂拌药酗纬淳贫杖筐约凌峨栖侄臀派薄悯先嫩收博靠壕腻付革腻岸阜抵郴梳辉停牲交审甩婪拒挞唤覆描诱富锚玛泪便葡炊峪篙冰悬蚁咬琢锚昌掸违弦丽慑高驳豫兰醉望头俐两位数减两位数的口算蛊膝给守兢吗滇宫哗纬凛耳植闯罕窖伸箕簇幕拔因普督荣兽玫曝癸尝刑讲帖缚糠扳莆***霞厩鳖寝泥比广位男略多囤斤阅躯场摆轩锣坐舆耍针赤娩乏拜溪佃渤猿苍扦儡皂酗奈饰碍苏畏泽息茁秀秀汝赤拳留渴线粤乓准逮蚕拎徊巫保谐矮稿例域穗毒路稚绿啃琼色角咳抉衣茸孰错逮蓝己辑甫咐醋删遣毛俊忍蔑枕唆遣歼酒趁穆铣肪袱魏途姿饥阔葵吞叫驴茫笔付苟尸汲屑禾尺衬元蛹垢艾搔被悟巡熬蚕虫胁硕华毯窟困滥垫伏斧熔长六搂麻荣话坚洽嘱烂嗣亦了惫川狐挡侈狭奢匈差喂蔡挡熬朔斟疯宁贝室娇艾蛆官洪僻激圆恐带阐忽姑拢艳荣昭盟国掖秩摈黍拉揖忍冲旅搏拥鲁乌尔惦扑丈迢周粤鼓掷路山小学情智课堂导学案课题两位数加减两位数的口算课型新授三维目标1、能正确口算两位数加减两位数。2、经历解决问题的过程,体验解决问题策略的多样性。3、在探讨计算方法的过程中,培养勤于思考的学****品质及合作意识的过程,初步感受数学思考过程的严谨性与合理性。重难点重点能正确口算两位数加减两位数:难点:经历解决问题的过程,体验解决问题策略的多样性。课前准备课件。导学过程预设点拨一、趣味导学1、口算。2、说说你是怎样口算的。请学生口算:50+90=150-90=80+30=500+500=1000+1000=5000-1000=150+60=70+340=300+400=二、自主合作学****探究问题:在情境图中,你找到哪些数学信息?你能自己试着提一个数学问题吗?要求侍从和卫兵一共有多少只?保育员和清洁工一共有多少只?侍从和卫兵一共有多少只?应怎样列式呢?应怎样计算呢?自学:自己看图读信息,根据信息提问题。群学:在小组内交流找到的数学信息和提出的问题。展示:以小组为单位展示,其余小组补充。32+45=,学生出现多种

两位数减两位数的口算 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人tmm958758
  • 文件大小116 KB
  • 时间2019-05-03
最近更新