《过去的》教案.doc

羄《过去的年》袁【教学目标】羀1、知识目标:芄(1)结合注解,解决字词音、形、义。肄(2)了解过去的年的总体特点,熟悉年的****俗。节2、能力目标:莈(1)阅读课文,筛选、提炼相关信息。莇(2)把握细节,掌握对比手法。肄3、情感目标:葿感受作者对过去的年的怀念之情。膀【教学重难点】肆1、研读课文,抓住细节,把握过去的年的特点,熟悉年的****俗。膃2、梳理过去的年与现在的年进行对比的关键语句,体会作者表达的情感。袀【教学方法】薈问题法、自主学****法、社会调查法袅【教学时数】芃两课时芁【课前准备】芀多媒体课件、社会调查袈【教学过程】莃第一课时蚂一、【导入】螈欣赏歌曲《难忘今宵》,然后导入主题“年”。蚇传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常,年”兽长年深居海底,每到除夕,爬上岸来吞食牲畜伤害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人们扶老携幼,逃往深山,以躲避“年”的伤害。又到了一年的除夕,乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山,这时候村东头来了一个白发老人,白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚,他定能将“年”,老婆婆劝其还是上山躲避的好,但老人坚持留下,众人见劝他不住,便纷纷上山躲避去了。当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候,突然传来爆竹声,“年”兽混身颤栗,再也不敢向前凑了,原来“年”兽最怕红色,,只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑,“年”兽大惊失色,仓惶而逃. 第二天,当人们从深山回到村里时,发现村里安然无恙,这才恍然大悟,原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙,人们同时还发现了白发老人驱逐“年”,每年的除夕,家家都贴红对联,燃放爆竹,户户灯火通明,,就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”. 现在,春节是我国人民的佳节,它象征着团结、兴旺,人们对新的一年寄托着希望。蒃二、【作者简介】肃莫言(1955年2月17日-),原名管谟业,生于山东高密县,中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士,青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响,写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。1986年发表中篇小说《红高粱》,反响强烈,被读者推选为《人民文学》1986年“我最喜爱的作品”第一名。2011年8月,莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。蒀莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界,天马行空般的叙述,陌生化的处理,塑造神秘超验的对象世界,带有明显的“先锋”色彩。蒆三、【课文赏析】薃(一)、阅读课文,整体感知。,放八样粮食。,祭灶(辞灶),供关东糖,贴灶马头莂祭灶,供关东糖衿螅少有人过辞灶日袂除夕螃女人包饺子、男人上坟,挂加堂轴子,摆香炉、蜡烛和供品,三更时起来穿新衣,做年夜饭,放鞭炮祭祀天地神灵,给长辈磕头,吃饺子。芇不能借斧子,大门口放一根棍子,绝对不许高声说话,千万不能说不吉利的话,祭祀天地神灵,给长辈磕头。螈羂袀罿吃团圆饭,看春节联欢晚会薇(二)、把握“过去的年“的特点肂明确:芁1、美食的诱惑:蚁①、为了等待这顿饺子,我早饭和午