沪科版九年级全册物理教案：125全球变暖与水资源危机.docx

沪科版九年级全册物理教案：125全球变暖与水资源危机.docx《全球变暖与水资源危机》♦教学目标【知识与能力目标】1、 认识水与人类的关系,了解常见的水污染源及水污染现状,认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。2、 认识合理利用和保护水资源的重要性,有节约用水的意识;有保护环境、防治污染的紧迫感。【过程与方法目标】木节以实例说明水的缺少及污染,在教学中引导学牛从多种渠道获取有关信息并进行交流,帮助学生养成节约用水的****惯,增强防治污染、保护环境的意识。【情感态度价值观目标】让学生树立可持续发展的意识,树立正确的科学观。有振兴中华,将科学服务人类的使命感与责任感。♦教学重难点【教学重点】帮助学生养成节约用水的****惯,增强学生对防治污染、保护环境的.【教学难点】鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。♦教学方法ytix心、枕宋F寸T尼、铐相结合。♦课前准备1•多媒体课件。:♦教学过程一、 导入新课通过课件展示,让学生得出全球气候出现了变暖。二、 新课讲授(一)、全球气候变暖1、 课件介绍什么是全球气候变暖全球气候变暖是一种“自然现象人们焚烧化石矿物或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体,由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性,而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性,能强烈吸收地面辐射中的红外线,也就是常说的“温室效应J导致全球气候变暖。全球变暖的后果,会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等,既危害自然生态系统的平衡,更威胁人类的食物供应和居住环境。全球气候变暖一直是科学家关注的热点,2012年10月14H,英国气象局称全球已停止变暖16年.,再次引发热议。2、 全球气候变暖的原因(1)科学家们通过分析19世纪后期以来的全球气象观测资料发现,全球平均气温在过去的100多年中明显上升,-°C,如图所示:壬r0平工匀r沁哑化(2)全球变暖除与自然原因(如,全球气候正处于温暖期)有关外,主要是原因是人文原因:①人口的大量繁殖,②矿物燃料(如煤、石油、天然气等)的燃烧,向大气排放了大量二氧化碳等温室气体;③毁林,特别是被称为“地球肺”的热带雨林的破坏等。3、全球气候变暖的危害⑴、海面上升的影响气候变得更暖和,冰川消融,海平面将升高,引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失,给海-岸带生态环境带来了极大的灾难。、对动、植物的影响首先,全球气候变暖导致海平面上升,降水重新分布,改变了当前的世界气候格局。其次,全球气候变暖影响和破坏了生物链、食物链,带来更为严重的自然恶果。、对农业的影响全球气候变暖对农作物生长的影响有利有弊。其一,全球气温变化盲接影响全球的水循环,使某些地区出现旱灾或洪灾,导致农作物减产,且温度过高也不利于种子生长。其二,降水量增加尤其在干旱地区会积极促进农作物生长。全球气候变暖伴随的二氧化碳含量升高也会促进农作物的光合作用,从而提高产量。、对人体健康的影响全球气候变暖直接导致部分地区夏天岀现超高温,心脏病及引发的各种呼吸系统疾病,每年都会夺去很多人的牛命,其中乂以新生儿和老人的危险性最大。全球气候变暖导致臭氧浓度增加,低空中的臭氧是非常危险的污染物,会