灭火指挥教研室专业建设规划.doc

灭火指挥教研室专业建设规划(一)专业建设规划指导思想以***理论、“三个代表”的重要思想为指导,以教育思想改革为先导,深刻理解消防高等教育内涵,努力培养指挥、技术、管理第一线的消防专业人才,以适应消防部队需要;系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革,探索新的教学方法、教学手段和考核方式,合理构筑学生的知识、能力、素质结构,全面提高专业对消防部队现代化的适应性和毕业生质量。(二)专业建设规划目标规划总目标:。1、以基本素质培养和智慧、管理、技术应用能力为主线,建立一套适应消防部队现代化需求的指挥型人才培养体系。2、建设一支适应专业需要、结构合理的教师队伍。3、建立并完善教学质量监控、评价体系。4、建成国内先进、符合专业技能培养要求的实践教学基地。5、建立以学生为主体的新型师生关系,探索灵活的人才培养模式。(三)专业建设规划思路1、加强专业建设,提高专业对消防部队的适应性,改造专业,扩大专业面向,以适应消防部队发展。2、以指挥能力为本位,根据部队需求调研,不断调整专业培养目标和教学内容。每年进行一次专业调研和毕业生跟踪调查,深入消防部队、企业专业队调查研究,了解专业岗位群的具体要求及发展趋势。每年至少召开一次专业指导委员会会议,共同确立和调整专业培养目标和人才培养规格,不断调整专业教学的培养体系,解决教学和管理中存在的问题。3、以基本素质培养和技术应用能力为主线,建立专业教学培养体系。根据消防指挥人才基本要求,以及专业岗位群的技能要求,构造知识、能力、素质结构培养体系。4、打破学科体系,建立与专业培养目标相适应的理论教学体系。根据专业能力培养要求和教学内容的逻辑关系,合理安排教学进程,开发综合课程。按基本素质和专业能力培养要求,构造相应的素质和能力培养模块课程体系。5、根据专业能力培养的需要形成与理论教学相结合的实践教学体系和教学基地。与公安部天津消防培训基地、北京燕化消防支队、廊坊市消防支队建立长期友好合作关系,作为消防指挥专业教学基地。6、加强教师队伍建设,适应专业教学需要,突出消防教育特色。坚持教官制度,保持至少1名教官在任授课。同时,加强高学历人才引进和本科以下教师的进修培养相结合,争取硕士生以上教师比例达到70%。坚持新引进地方毕业生进入消防部队见****参观,时间3~6个月。专业教师每3年到消防部队挂职锻炼4个月,以提高教师的指挥能力和实践能力。与部队联合,参与现场课题和和新战法的研究工作,从引进有丰富作战经验的指挥干部,充实教师队伍。吸收学院消防指挥学(研究生)毕业生,担任实****指导教师,提高教师队伍整体素质8、健全与专业教学计划相配套的教材体系。根据理论教学体系的教学要求,选用优秀的消防专业教材。按强化知识应用、突出能力培养思想,整合教材教学内容,深化教学内容改革,促进教学内容与岗位资格标准相互衍接。鼓励教师进行理论实