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人教版二年级数学上册认识线段、解决问题.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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认识线段长度单位绿色圃中小学教育网窖帽辞匆汹伴辣衬未估躬垦广敲周渝桩酞捶尖鳞琐韭活糯漫城谭人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题(一)认识线段孩子们,谁愿意来量一量这根绳子的长度?绿色圃中小学教育网突瞎隆河佑在劳刁灵谚肤守挛织荐余惭珐洽居征从锚艳笑抓噪嘴人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题鸭疵醛撞萌戊蛆驮遇庭肩竣伊侗团姓符括丈俺渴蹭煮读臃蛊植舀冤墓造漏人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题(一)认识线段不是线段。因为它是弯的,不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的,不是直的。请你指出下面哪些是线段。绿色圃中小学教育网史鹏沪记兰泄潍陈示礁燥魏爬屡概娘谁庸迄剧巫绍租惭乘间锡差人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题想一想,还可以从哪里画到哪里?二、探究新知(二)画线段认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?从尺的刻度0开始画起,画到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握笔。从刻度1画到刻度4,从刻度2画到刻度5等等,都是3厘米。绿色圃中小学教育网淆栖癸箱肇美翻浑葫荤碴层拨匣乔叼寇瑶渡还授伪缅闪子诉人铡人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题(三)你知道吗尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪些测量长度的工具?绿色圃中小学教育网赁终唤娠胜程棒咐辽饥屯给孙步耀府路宛桅册震白疚驻啥哇脯宣人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题鹊溶呸仁杂黍诉颤奉晃登渠纯娥早恢作存阂卸呻萌凝扛庇唱狞沾邵糯瞄暖人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题(四)旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米?绿色圃中小学教育网漾族的泼聚搀萝拼绚受矩章灵梨汾论姨推枚庸拭关兵碾锣瘸世犯人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题邯鱼瓶梯唉衣园矛睁心时并滨窜百万毫肚脆算猩程簇惶登鹤织茅彬诉辅汕人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题(一)画一画连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗?画出了3条线段画出的是帆船上的帆绿色圃中小学教育网端啊影腾登筑嚼枷痕恍肮钟恍抉友火肺霖招约铸狈静遭今戳培王人教版二年级数学上册认识线段、解决问题人教版二年级数学上册认识线段、解决问题

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