校园自我伤害心理危机预防与干预工作的案例分析报告.doc

校园自我伤害心理危机预防与干预工作的案例分析报告2018年8月31日,9月1日在合肥接连发生3起学生坠楼事故,坠楼孩子均为中小学生。31日凌晨5时10分左右,合肥市上元公寓内,一名15岁的男孩从28楼的家中坠下,不幸当场身亡。据了解,这名男孩今年要升初三,坠楼时,写字桌上还有未完成的暑假作业。同日清晨,一名12岁的小女孩从自家6楼的天台坠下,经过数小时的抢救,还是未能挽回小女孩的生命。在其留下的遗书中,表示自己学****压力过大。1日上午7点多,在合肥滨湖世纪城琼林苑小区,一名13岁的小姑娘从13楼坠下,当场身亡,据悉,小姑娘今天准备上五年级。小学生***频频发生已经引起了整个社会的重视。几乎每次悲剧发生前都有细微的先兆,只不过在一般人看来太过普通,不容易被发现。举例说,有时孩子会随口说出你们明天就看不到我了之类的戏言,或是将自己最喜爱的东西郑重地赠送给他人,这些看似不经意的举动,都应当引起周围人的重视,我们千万不能把这些看成是孩子气的胡言乱语,这个时候作为孩子周围人应该重视也许孩子的心理已经出现震动,这时候予以干预,悲剧很可能会避免。一、,如有发现学生的异常现象,除了关怀他之外,也要赶紧联络家长注意学生的行为,并与辅导导老师商量解决方法,明确的展现教师的关怀风格,让学生有选择信任老师的的机会。,以免以后成为一种****惯,对学生的发展也不好。但可以答应暂时不把成绩公布给家长、同学,并鼓励他下次努力考好。,即便是短短的一句话玩笑。,促进学生间的彼此关怀与互助。,增加对青少年***现象的知觉。二、辅导计划可分为下列4个部分:,也可以鼓励或是强迫学生参加更多的课外活动,借由参加活动来舒解其内心的阴影,并鼓励他好好学****如果有机会分享彼此的情感,就能感觉到彼此是一体的,并接受团体的爱心、支持、真诚及温暖。以上的种种辅导,可以坚定持续的进行辅导,直到帮助学生走出阴影。,为了避免造成负面影响,最有利的方法就是寻求辅导中心。而辅导中心的老师对学生而言是一个陌生人物,平时没有接触,不容易建立信任关系,先借由教师做引言,说明来意以降低学生的防卫。老师也可以从旁协助辅导老师进行辅导工作。,多加注意孩子的情绪反应,帮助小孩健康的长大。幕幕悲剧让人不得不反省,中小学生跳楼事件引人深思同时也给整个社会敲响了警钟。中小学生的压力与日俱增,随之带来各种微妙的心理和行为变化,越来越多的孩子在这些强压下性格变得越来越暴躁,脆弱,对自己越来越没有信心,对前途充满恐惧迷茫,生活上学****上挫败感时时刻刻在浸蚀他们并不成