陕西旅游出版社五年级英语上册1-7课教案.doc

陕西旅游出版社五年级上册英语1-7课教案
Lesson 1 How's the weather?
第一课时
教材分析:本课通过How is the weather?
It's sunny/rainy/snowy/cloudy/,学习怎样描述天气,同时学习在各种天气情况下孩子们喜爱的活动。
教学目标(Teaching aims)
1、能听、说、认、读写下列单词及短语:
Sunny windy cloudy snowy rainy xK b1. Co m
Get up,并以在日常生活中灵活运用。
2、能听懂、会说、会写、会用下列句型:
(1)It's time to get up.
(2) How's the weather today?
教学重、难点:
本课所要求掌握的单词及句型。
教学用具:
一幅标有几个城市天气状况的中国地图,画一些有关天气状况的图片。
教学过程:
一、复习导入
师生互致问侯,然后教师让学生进行值日汇报,包括以下内容:今天星期几,现在几点,自己的喜好等。
二、新授
1、How's the weather today?
(1)出示关于天气状况的日历表,给学生讲解wdather的意见。
(2)出示一张图表,问学生:How's the weather today?学生用中文或英文回答均可。
2、It,s sunny windy / cloudy / snowy /rainy
(1)出示日历表,全班学生一起讨论关于日历表上的内容。
(2)教师出示sun wind cloud snow rain的图片。
(3)板书:
cloud—cloudy wind—windy Snow—snowy
rain—rainy sun—sunny
(4)学生跟老师一起单词。
3、教授对话前半部分内容。
4、学生听录音后,根据课文内容作答。
5、我这里有首儿歌,我们一起拍着手来说:
询问天气怎么样?How's the weather?记心里。
回答起来很容易,It’s 后面加天气。
It’s sunny. 天气晴。
It’s cloudy. 阴云布。
It’s windy. 风呼呼。
It’s rainy. 天下雨。
It' s snowy. 天下雪。
三、巩固练习:
编写一段询问星期、天气和时间的会话。
四、作业:
背诵歌谣《识天气》。
五、教后记(Notes)
第二课时
教学目标:
1、能听、说、认、读、写下列单词及短语:gteat Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Satutday go boating
2、能听懂、会说、会写、会用下列句型:
(1)Oh treat!
(2)Shall we go boating in xing qing park?
教学重、难点:
本课所要求掌握的单词、短语及句子。
教学用具:
几张活动要用的图片或实物、学生自己绘制的有关自己喜爱的户外活动项目的图片。
教学过程:
一、复习导入
学生做1分钟的课前值日报告,内容包括报告如下:今天星期几,今天天气状况如何、你准备干什么等。
二、新授
1、go boatingf老师出示事先准备好的图片进行操练。鼓励学生运用句型Let's go boating/to fishing/ go swimming/ Play football做替换练习。
2、做动作、说短语。
3、学生听对话录音,教师出示本课的图片,学生理解会话的意思后,教师板书重点句:It's Sunday today shall we go boating in Xingqing Park?师生进行对话练习。
4、A:Let’s listen to the dialogue,then answer the questions.
Tom: Wang Shi, it’s time to get up.
Wang Shi: How’s the weather today?
Tom: It’s sunny.
Wang Shi: Oh, great! It’s Sunday today. We have no classes. Shall we go boating in Xingqing Park?
Tom: Good idea!
: What's the time?
B: It's time to get up.
: How is the weather?
B: It's sunny.
: What day is today?
B: It's Sunday.
: Do