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Unit6Touchyourhead一、教学目标1、知识目标(1)能听懂、会说新单词hand,toes,right(2)能听懂、会说指令touchyour...raiseyour...,并能作出较快的反应;2、能力目标(1)能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义,并能在一定情景下,有效进行新旧知识的融合,进行口语表达。新课标第一网(2)能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。3、情感目标(1)激发学生学****兴趣,增强学****自信心,体验成功的快乐。(2)培养学生严谨自律,顾全大局,从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点重点:熟悉指令touchyour...raiseyour...难点:发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学准备单词卡片X|k|B||O|m四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候2、复****已学的课堂指令游戏—Quickresponse(快速反应)根据老师的指令快速作出反应。T:standup,pleasePointtoyourface/nose/...,,、指教师本人。T:WhoamI?Ss::Oh,I’,帮助学生理解。板书,并带读。T:.(指一个学生,让其做动作,教读)Ss:.(边读边做动作)2、用同样方法教单词hand,toes,right/leftleg,raise.(1)、老师发指令集体做动作(2)、游戏—monkeyssee,monkeysdo(学学做做)让一名学生装扮成monkey,教师做,monke
广州新版三年级上册Unit6-Touch-your-head教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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