让学校成为师生快乐成长的沃土.doc

让学校成为师生快乐成长的沃土-校长管理论文让学校成为师生快乐成长的沃土 张秀丽为学生一生的幸福奠基,应当成为教育者一生践行的教育理想;陪伴学生走过健康成长的岁月,应当成为教师努力追求的教育情怀。围绕这一教育目标,我校抓实教师队伍建设工作,通过各种渠道努力让学生全面发展,使广大教师和学生在宽松健康的氛围中工作、学****快乐地成长。一、,但每件事都关乎孩子的终身发展,但它是没有彩排的,只有现场直播。教师特别需要以仁爱之心和强烈的责任意识对待学生和教育工作。学校领导干部如能以强烈的责任心处处带头、以身作则、率先垂范,为教师发展引导航向,则会成为引领教师专业化成长最为重要的精神力量。为此,我们要求班子成员做到“三带头”:(1)带头学****做学****型的领导干部。学****先进的教育思想和教育理念,让大家能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作,不断提高自身的业务能力和管理水平。(2)带头教研。班子成员要经常深入教学一线,指导学校的教育教学工作,在实践中发现问题、研究问题、解决问题,在落实中求发展、求提高、求创新。(3)带头守纪。对于学校的各项规章制度,凡要求教师做到的,干部首先做到。,体现在领导层,就是以教师为本———“以人为尊,以人为重,以人为先”。我们努力创设“自由、民主、包容、人文、人本、人性”的工作氛围。校领导自己时时刻刻注意把这些价值理念贯彻到师生的日常生活、学****工作之中。此外,正确运用评价手段,用制度去激励人。学校绩效工资的发放,岗位聘任制度的出台与沿用,评优评先的标准,都要体现出制度与民主的有机结合。二、,让教师教研变得主动学校始终高度重视教研工作,坚持领导班子带头参加各级各类教研活动:一是除了每月召开一次教学工作研讨会外,还实行行政领导包保责任制,即每人包保一个教研组、一个学科、一个年级,一个教学点;二是班子成员经常深入课堂,深入教研组,积极参与他们的活动,了解、分析和指导他们的工作情况,帮助他们解决教学工作中的具体问题;三是每人每学期完成一篇教学调研报告,认真分析现状,提出自己的意见和建议,为学校下阶段的教学工作提供参考。,让教师在共享中发展学校制定固定而完备的集体备课制度。每周一次集体备课活动遵循“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”的“四定”原则。坚持“备重点、难点,备教法、学法,备思路创新,备精讲精练,备学生素质提升”的“五备”内容。同时活动要呈现序列性,即集体备课———课中观察———课后研讨。,让教师在实践中提升学校将每年的4月和10月定为“教改活动月”。每学期一个主题研究内容,教务处做讲座,提要求。教研组集体备课,个人二次备课。组内教师共同听课,及时评课,及时改进。教务处及时跟进,使教师在原有基础上得到提高。每一轮教改大课堂活动要力求体现原汁原味的课堂,要求课堂体现“三生”,即生态、生本、生成。提倡教师的教学设计体现“以学定教”的理念。在课堂上要心中、眼中都有学生,在各学科创造性地运用“导、学、教、练”的教学方式:导:学****目标、自学要求导学;学:独立读书、完成检测自学;教:反馈检测、升华提高教学;练:当堂训练、分层检测评学。4