六上 口语习作七.ppt

口语交际·****作七
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通过本单元课文的学****我们知道了许多有关动物的故事,我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。
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口语交际:话题一
听老师讲一个动物故事。听后说说自己印象深的部分,或者说说对故事角色的认识。
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介绍自己了解到的动物故事。
你知道哪些动物的故事?在众多的故事中,哪一个给你留下深刻印象,你就讲哪一个故事。
(提示:可以从以下几个方面准备交流内容:一是自己家喂养的动物的故事;二是亲戚朋友家喂养的动物的故事;三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事;四是从电视或网络中看到的动物的故事。)
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话题二
(1)如果你是小明,你将怎样劝说爸爸?
(可以从以下几个方面选择理由进行劝说:一是自己知道的动物是我们人类朋友的故事;二是伤害动物给我们人类带来的危害;三是有关动物保护的法律;四是动物给人类带来的好处;五是动物也是有丰富的感情世界。)
(2)你还知道那些伤害动物的事?遇到这种情况你该怎么做?
(你可以从以下几个方面选择事件:一是自己身边看到的听到的事;二是从书籍报刊中看到的事;三是从电视网络新闻广播中看到听到的事。)
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这个话题我们可以怎样进行口语交际呢?
提示:
。
,要有说服力,表演时要注意体态、表情等。
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小组内讨论交流:
选择话题一的小组,从小组中选择一个最好的故事准备在全班交流。
选择话题二的小组,分好角色进行模拟对话,从小组内选择两位同学准备在班内交流。
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动物故事会
。,学生评价,谈感受。
(提示:其他学生要注意倾听,能针对别人的发言有重点地表达。)
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第二课时****作指导)
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