《儿童少年卫生学》教学大纲.doc

课程名称:儿童少年卫生学英文名称:ChildandAdolescentHealth授课学时:40授课科室:儿少卫生教研室授课对象:预防医学本科执笔人:刘基芳课程编码:MD264013课程类别:选修课程学分::三楼多媒体教室授课时间:编写日期:═══════════════════════════════════════一、课程简介主要研究儿童少年生长发育规律和影响因素,生长发育调查和评价,常见病的预防和健康监测,童年期和青春期心理卫生的检测和健康咨询,学校建筑卫生,学校健康教育和健康促进,环境污染与疾病。二、课程学时分配课时分配表授课内容理论教学时数实****教学时数合计教学时数第一章儿少卫生发展和展望22第二章儿童少年生长发育44第三章影响生长发育的因素44第四章生长发育调查和评价88第五章儿童少年健康监测与常见病预防88第六章儿童少年心理卫生22第七章儿童少年的合理营养22第八章教育过程卫生22第九章学校建筑和设备卫生22第十章学校健康教育和健康促进学校22第十一章环境污染与疾病44学时合计4040三、课程内容及教学要求第一章儿少卫生发展和展望[目的]了解儿少卫生学定义、任务和目的、研究对象及范围。主要研究内容及方法及与其它学科的联系[讲授内容]儿少卫生学定义、任务、研究对象及范围。说明儿少卫生学是保护、增强、发展儿童少年健康的科学,阐明学科的意义及主要内容和方法。[授课时数] 2学时[外文专业术语] ChildandAdolescentHealth[教学方法和手段]课程讲授和多媒体教学。第二章儿童少年生长发育[目的]掌握儿童少年各年龄生长发育的特点、规律、影响因素。[讲授内容]1、生长、发育、成熟的概念及各年龄段生长发育的特点及一般规律和儿童少年各年龄段心理发育特点。2、青春期概念及发育规律,说明生长和性发育的特殊表现,掌握青春期发育的机理。3、青春期内分泌变化和青春期卫生及健康教育工作。[授课时数] 4学时[外文专业术语]Growth、Develop[教学方法和手段]课程讲授和多媒体教学。第三章影响生长发育的因素[目的]熟悉影响生长发育的遗传与环境因素。[讲授内容]阐述影响生长发育的遗传因素与环境因素(包括营养、锻炼、疾病、作息制度、季节与气候、环境污染、家庭和社会因素)。[授课时数] 6学时[外文专业术语]Heredity、Enviroment[教学方法和手段]课程讲授和多媒体教学。第四章生长发育调查和评价[目的]熟练掌握生长发育调查和评价。[讲授内容]1、生长发育调查目的、内容、方法及设计。2、生长发育标准的制定及评价方法(包括指数法、离差法、百分位数法、相关回归法、身高速度标准、身高标准体重、发育年龄)。3、常用的健康状况各评价方法、概念及优缺点。[自学内容]1、简述生长发育调查的内容和方法。2、如何进行生长发育调查设计。3、简述生长发育标准制定的方法和原则。4、生长发育各种评价方法概念和优缺点。5、何谓高标准体重?及其对体重的等及划分。[授课时数] 8学时[外文专业术语][教学方法和手段]课程讲授和多媒体教学。第五章儿童少年健康监测与常见病预防[目的]1、掌握健康监测含义和指标。2、熟悉儿童少年患病率特点和主要死因。3、掌握常见病的发生、发展规律及预防措施。4、熟悉青春期常见的心理卫生问题。5、了解成年期疾病的早期预防。[讲授