创新实践教学模式,培养复合型人才.doc

创新实践教学模式,培养复合型人才.doc创新实践教学模式,培养复合型人才文章编号:1672-5913(2011)17-0035-04中图分类号:G642文献标识码:A 摘要:针对目前高校现行实践教学体制存在的弊端,在分析产生原因的基础上,提出一种科学的实践教学模式,该模式与信息与计算科学专业培养的目标以及社会发展的内在需求相结合,在信息处理和软件开发能力培养方面取得一定效果,增强了学生就业竞争力。关键词:实践教学;信息与计算科学专业;信息处理;软件开发基金项目:肇庆学院教学研究项目(jy201028)。作者简介:孔丽英,女,副教授,研究方向为数据挖掘、粗糙集。近十年来,制约信息与计算科学专业就业的原因之一是信息处理和应用系统实践教学得不到重视,从而直接影响了毕业生的就业率,毕业生难以适应社会发展的要求。本文针对该专业学生能力培养,探索一套新的实践教学模式,从根本上提高学生创新能力,全方位适应社会发展的要求。目前,毕业生的就业情况证明了该实践教学模式可行、有成效,对提高学生就业率有很大作用。 1目前实践教学存在的弊端信息与计算科学专业实践教学在信息与计算科学专业教学中必不可少,极其重要。我学院从2000年开始招收信息与计算科学专业的学生,由于没有一套规范的、行之有效的实践教学体系,学生综合能力培养受到影响,具体体现在以下几个方面。 1)重理论,轻实践。教学以理论为主,实践教学只作为理论教学的一个环节而被摆在次要地位,学生抱怨所学课程枯燥,学****积极性不高。 2)实践教学内容单一。信息与计算科学专业开设的实验课程大多数是验证性的,只为应付教学任务,综合型和设计型实验较少,学生难以得到深层次、全方位的培养,最终,学生会感觉该专业比不上计算机专业或数学与应用数学专业,认为自己选错了专业。 3)实践教学设备不足。由于条件限制,我校的实践教学依附于公共实验室。众所周知,公共实验室只能满足公共基础课程实验,其设备性能配置末能达到本专业开设实践教学的要求,难以培养出有创新能力的高素质学生。 4)实****基地得不到保证。学校没有固定的实****基地提供给学生见****学生只能分散到企业或工厂去实****在见****中,大部分学生只能做文件处理工作,与所学专业无关,实****目难以实现。 5)毕业设计时间短。学生毕业设计时间短,毕业后就业压力大,各种因素都影响学生毕业论文的创作,要通过毕业论文的设计达到培养学生创新能力的目的非常困难。信息与计算科学专业实践教学的不足,从源头上影响学生就业率。我们发现,有些岗前培训学校能在几个月,甚至更短的时间里帮助学生掌握一定的专业技能从而实现顺利就业,他们靠的就是有针对性的实践教学。因此,我校急需建立一套新的实践教学模式,以提高学生的创新能力,以适应社会发展的要求。 2实践教学模式信息与计算科学专业是应用性极强的学科专业,它覆盖的知识面广、实践性强,但实践教学不是零散的教学单元,因此,实践教学应从培养创新意识、应用意识、设计能力以及社会实践能力出发,不断完善实践教学体系,避免出现重形式轻实效、重理论轻实践的错误理念。实践教学的模式由课程实验、课程设计、综合技能训练、毕业设计和课外实践五部分组成,通过五个实践教学环节设置,我们可以充分了解各教学环节的培养目标、培养内容和培养形式,使其构成一个实践教学模式(如图1所示)。该模式贯穿于数学应用和信息技术的人才培养过程,从而实现按社会需求培养人才的目的。图1实践教