语文人教版三年级下册《夸父追日 》 李媛媛.doc

:..《夸父追日》教学设计教学目标: ,品读神话语言,体会神话传说中的神奇。,交流从故事中得到的收获。教学重点:品读神话语言,体会中国古代神话故事的神奇。教学难点:感受中国古代劳动人民丰富神奇的想象力和自强不息、顽强拼搏的民族精神。教学课时:1课时教学过程:一、检查预习:出示幻灯片检查字词的掌握情况:虞渊咕嘟咕嘟颓然遗憾渭河瀚海一眨眼霎时间①指名读字词。②齐读。二、,在我国悠久灿烂的文化历史长河中,神话故事是一朵美丽的浪花。我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象,创造出了一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。我们以前学习或了解过一些神话故事,现在让我们借助几张图片回忆一下。。《夸父追日》。。5.“追”的意思是什么呢,找同学说下。对“追赶”,夸父去追赶太阳。那么夸父为什么追赶太阳,又是怎样追赶太阳呢?我们来一起看下。三、充分初读,,,课文前面有个“学习提示”。现在请大家自由地读读这个“学习提示”,看看学习本篇课文的学习任务。“阅读提示”? (幻灯片逐次出示三个学习要求) (1)说说这个故事主要讲了一件什么事; (2)中国神话故事的特点就是神奇有趣、千变万化,它们都隐藏在故事的句子里。所以得一句一句细细地读,那些神奇的句子可以用波浪线划出来,再和同桌交流。(3)再交流一下从故事中想到些什么。四、指导阅读,。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句,想想课文主要讲了一件什么事?这个神话故事主要讲了:时间(很久很久以前),人物(巨人夸父),追赶(太阳),追到(虞渊)时,他倒下变成了(一座大山),他的手杖变成了(一片桃林)。。夸父倒下后变成了一座大山,连手杖也变成了一大片桃林。在课文中,像这样神奇的句子和词语还有很多很多。下面请同学们拿出笔,静心地默读课文,划出让你感到很神奇的句子,想一想,它神奇在什么地方?,、感悟精神,练习延伸师:同学们,夸父耗尽所有的力气去追赶太阳,