秋收节主题方案.doc

主题:秋收节——秋收乐主题由来秋天是收获的季节,丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。喜欢花草树木是幼儿的天性,他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣,他们愿意亲近大自然、探索大自然。“秋收乐”这一主题系列活动,能让幼儿观察生活、熟悉生活、尝试生活,激发幼儿探索秋天奥秘的兴趣,萌发热爱大自然的情感。通过品尝果实、收获各种农作物、拣落叶、编织等活动,不仅能体验劳动的乐趣,还能感受大自然的神奇、秋天的美;幼儿在收获的果实的过程中不仅提高其劳动意识,还能从中学会珍惜与感恩。幼儿在自由、尽兴地探索、发现与讨论中,还可以相互学****分享交流,获得经验的增长。有趣的秋收活动将拉近幼儿日常生活与周围自然环境的亲密度,让幼儿有更多的机会接触自然、认识自然,从而提高探究事物的积极性。活动方案:秋收乐一、指导思想《指南》中指出教师应充分利用身边的各种资源对幼儿进行教育,陶行知先生曾说“花草是活书,树木是活书。飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。”丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。在金秋十月之时,瓜果蔬菜成熟之际,我园开展秋收节活动,通过集体教学、区域活动、种植活动、社区活动、环境创设、交流展示等形式建构节日课程的框架,充分利用和挖掘秋天大自然的变化神奇,以及瓜果蔬菜所蕴含的教育资源,有效利用家庭社区教育资源,发挥幼儿的主体性,促进幼儿发展,提升教师专业水平,彰显教师素质,为幼儿园的发展提供有力保证。二、活动主题:秋收乐三、活动目标:1、幼儿在亲历秋收的过程中提高观察、探究、表达、表现的能力,获取相关的知识经验,充分感知秋天大自然的神奇变化、秋天的美,培养其对周围世界的好奇心和探究欲望,学会感恩,体验到劳动的快乐。2、提升教师的教育观念,注重以“幼儿为本”:时时处处体现“幼儿是秋收的主人”,让幼儿自己发现问题、解决问题,学会放手,让幼儿自己探讨、与同伴探讨,最后与教师探讨。提高开展家长工作能力,促进家园共育。3、提高家长指导幼儿参与节日活动的能力,激发家长参与幼儿园秋收活动的积极性。四、活动时间:10月12日——23日为期两周的秋收节系列主题活动五、活动安排1、活动对象:全园师生及家长2、活动宣传:园部:1)悬挂条幅秋收节条幅2)张贴倡议书形式的秋收节宣传海报。年级组:张贴秋收节宣传海报。班级:1)以班级为单位利用网站和班级群向家长宣传秋收节活动。2)向家长发放秋收节调查表。3)开展秋收乐亲子实践活动。3、活动形式:(各种形式的教育教学活动的开展应充分利用家长资源,彰显家园共育的理念。充分利用生活活动环节、过渡环节等组织幼儿交流分享相关知识,如:午餐前让幼儿说说所吃的蔬菜名称、菜的做法及营养价值,自己家所种植的蔬菜有哪些?自己采摘过哪些瓜果?最喜欢吃哪些蔬菜?并谈谈它们所含有的营养素。)1)集体教学:通过集体教学丰富有关秋天瓜果、蔬菜、农作物成熟、收获等相关知识经验,感知秋天的大自然神奇的变化。社会:秋收忙;粮食成熟的季节艺术:(美术)奇妙的水果树;好玩的番薯造型;粮食丰收了(音乐)苹果丰收;摘果子;秋天多么美;拾豆豆;秋叶语言:快乐猜猜猜;仿编儿歌科学:大豆、扁豆、四季豆;树叶上为什么有花纹;为什么有的树落叶有的树不落叶;(数学)瓜果(树叶)分类、排序、分解组成、比较多少、数数、单双数、序数健康:黄豆爷爷找朋友;妈妈的菜篮子(体育游戏)运瓜;抢收抢种;