流通现代化工程实训基地建设项目绩效报告(doc23页).doc

流通现代化工程实训基地建设项目绩效报告二○○七年六月江苏经贸职业技术学院流通现代化实训基地建设项目绩效报告实训基地的建设水平在一定程度上反映着学院的教学、科研和管理水平。高等职业院校实训基地承担着培养技术应用型高级专门人才,提高学生实践能力、创新能力,实施职业素质教育的重要任务,是学校办学条件的重要组成部分,是教学、科研的重要基地。创建国家示范性高职院校,建设一流学科,培养一流技能型紧缺人才,必须要有一流的实训基地予以支撑。建设具有一流水平的多功能实训室对于我院提高经贸类相关专业的教学质量,满足教师教学与科研的需要,强化学生职业技能的培养,适应市场经济新形势对应用性人才的要求,已起到十分重要的作用。流通现代化工程实训基地建设的总体执行情况江苏经贸职业技术学院是江苏商贸流通领域高级技术人才培训基地,在业界享有盛誉,50年来,为我国的商贸流通领域输送了大批应用型、技术型、复合型人才和管理骨干。在人才培养上,学院长期以来一直注重培养学生应用实践能力,在校内,各专业都有许多相关的专业实训室,在校外,学院与许多企业联合建立了很多实践基地。2004年6月,学院在深入剖析现代流通服务业特点的基础上,突破传统的单一实训模式,将原来各系部、专业的独立的实验实训室进行了功能上的优化和整合,成立了“流通现代化工程”实训基地建设领导小组,进行方案设计和实施建设,本实训基地于2004年12月参加省教育厅、财政厅组织实施的“高等职业教育实训基地建设工程”项目申报评比,获专项资助经费400万元,学院配套资金1000万,共投资1400多万,建成了省级示范性的也是全国一流的商贸类的综合实训基地——流通现代化工程实训基地。流通现代化工程实训基地是一个基于校园网实验管理系统,集创新性、开放性、实践性、产学研相结合的多功能实训工程,下设电子商务、物流管理、连锁经营、市场营销、现代商务策划、财务与投资、旅游与会展等七个实训中心,共有29个实训室,能同时满足17个班、800人的实践教学需要,该基地在2005年9月正式投入使用。2005年12月该基地被教育部、财政部认定为“国家级实训基地”,2006年6月该基地又获得教育部、财政部专项资助资金140万元。具体流通现代化工程实训基地的实训室分布情况如下:中心名称实训室名称功能面积(平方米)利用率流通现代化工程实训基地物流管理实训中心第三方物流实训室系统按照物流标准定义业务规范和操作流程,可以通过角色的定制分配,模拟商务管理、仓储管理、配送管理、运输管理、统计报表、综合结算、网上下单、调度管理、数据交换、统计分析、客户服务等核心业务环节的执行过程,让学生充分理解物流各个环节的操作原理和逻辑关系。同时系统提供每个业务环节的过程演示,以加深用户对物流管理流程、系统设计思想和企业业务模式的理解。%连锁物流实训室基本框架资料、合同管理订单管理、要货管理、进货管理、库存管理、发货管理运输管理、物流费用、客户评估、%综合物流实训室按照物流企业实际运作模式来设置,采用第三方物流企业的仓储管理系统、配送管理系统、运输管理系统、集装箱码头系统来分别实现不同的物流企业的运作,让学生掌握物流企业的业务流程和操作技能。%旅游与会展实训中心模拟办公实训室通过训练使学生熟练掌握旅游相关的办公软件和操作要领。%旅游商品综合展厅通过旅游商品展厅的训练,要求学生熟悉并掌握旅游商品经营管理流程和操作要领。%导游综合训练室通过导游综合训练,要求学生熟悉并掌握导游的考试内容和考试技巧,提高导游考试通过率和学生的综合素质。%模拟旅行社通过模拟旅行社训练,要求学生熟悉并掌握旅行社的业务管理流程和操作要领。%模拟饭店通过模拟饭店训练,要求学生熟悉并掌握饭店的业务管理流程和操作要领。%市场市场营销和现代商务策划两实训中心商务谈判实训室要求学生熟悉并掌握商务谈判、销售及样品陈列的原理、流程和技巧。%学生营销公司培养学生的创业能力和独立经营的能力。在实训指导委员会的评估下,由学生成立自己的公司,进入市场实战,在校内外经营。学校提供场地、电话等简单的办公条件和与安排工商税务的登记注册。%营销训练实训室要求学生了解营销的内外部环境构成及对营销活动的影响,熟悉营销的业务流程和操作技巧,并掌握市场分析和项目选择、经营决策、实战操作等经营能力。%市场调研实训室通过学生市场调研能力的实际操作训练,包括市场调研方案的制作、市场调研问卷设计、调研样本的抽取、问卷的投放与监督、访问员的培训与指导、客户访谈与问卷填写、问卷的有效性甄别、问卷的统计分析、调研报告的撰写等,提高学生的市场分析能力。%